四年级下册道德与法治第11课《多姿多彩的民间艺术》优秀教案范文.docxVIP

四年级下册道德与法治第11课《多姿多彩的民间艺术》优秀教案范文 四年级下册道德与法治第11课《多姿多彩的民间艺术》优秀教案范文　　教学目标：　　1. 了解我国闻名的民间艺术；　　2. 知道这些民间艺术的来源；　　2.了解我国民间艺术的现状。　　教学重点和难点：　　教学重点：让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力，了解民间艺术的 现状。　　教学难点：探究民间艺术背后的价值和意义，树立爱护和传承民间艺术的 意识。　　教学打算：PPT　　课时支配：2课时　　教学过程　　第一课时 了解和感受中国民间艺术的魅力和多样性　　活动一：创设情境，走进民间艺术　　1. 出示图片（北京京剧、辽宁秧歌、广东舞龙舞狮、四川绵竹年画、江西 景德镇瓷器、陕西皮影），请同学们仔细看一看，图片上展示的是什么?　　这就是我们中国的民间艺术。我国地域宽阔，民族众多，差别很大，因此 就形成了多姿多彩的民间艺术，这节课我们就来学习多彩的民间艺术。（板书 课题）　　2. 观看视频《多彩的民间艺术》，直观感受多姿多彩的民间艺术。　　问：同学们除了视频中看到的民间艺术，你还知道哪些民间艺术呢?这么 多的艺术形式，我们能够给这些民间艺术分分类吗?　　3. 小组活动一一我给民间艺术分分类：打算几张圆形卡片（大），小组合 作探讨一种分类方式，并将相应的艺术形式填入其中。　　比如按种类分：民间文学、