大学生创新创业基础实践课堂参考答案5.docxVIP

模块一（略） 模块二 任务一 活动1 1． 士,土,千,丰,王,干,壬,木,卂,汁,术,平,玉,本,古,禾,于,卅,才,丰,井,卡,田,干,什,开,主,壬 2． 白,目,申,旧,田,甲,由,旦,曱,甴,电 旦,申,由,甲,电,白,旧,目,田 天,太,木,夭,夫 圣,圶,圭,坚,坐 3． 4． 活动2 1．略。 2．说出“纸杯”与“雨伞”地5个关联。 ①它们都是日常生活用品;②它们地原材料都可以是纸,如纸伞;③纸杯拆解后,可通过其它辅助材料制作成伞;④它们都是功能性产品;⑤它们地都是圆形地;⑥它们都有一定地空间;⑥它们都与水有关。 3．请尽可能在短时间内回答下面提出地问题,并给出独特地答案。 （1）筷子有什么用？ ①吃饭夹菜;②做首饰;③撬啤酒瓶盖;④疏通堵塞地管道;⑤做演奏乐器地一部分;⑥搅拌液体;⑥包饺子;⑧当度量工具;⑨摆图形;⑩当支架。 （2）回形针有哪些用途？ ①开锁;②别纸;③特制成纽扣;④固定纸张;⑤做饰品;⑥做手工艺品;⑦挂窗帘;⑧做临时地导线导电;⑨缝衣服;⑩手机挂链;?防身;?固定小物件;?发夹夹头发;?钥匙环;?挂画或者照片;?清理指甲;?支撑小物件;?电线卡子（线多地时候可以用来整理一下);?鱼钩;?穿东西;?计数等。 （3）①可折叠成小椅子;② GPS定位功能;③报警装置;④把手设置手电筒;⑤设置贴乘车卡地地方;⑥内置备忘录;⑦装置有时钟;⑧手机呼叫功能,可拨通亲人电话;⑨下端有防滑功能;⑩一个悬挂热水杯地地方;?按摩功能;?安装一个收音机;?伸缩功能;?拾捡功能;?手杖使用夜光材质;?手杖前端安装微型摄像机,便于老人比如摔倒时记录取证;?内部可以弹出雨伞;?存储功能：存放诸如钥匙,老花镜,急救用品等物品。 4． （1）这个案例给了你什么样地启示？ 队长地聪明之处在于,以已知地东西为参照,将许多毫无关系地要素组合起来,再制造出新地物件。这也说明了：创新最重要地不是结果,而是要有强烈地进取精神与勇于探索新事物地思维意识。拥有了这种创新地精神,才敢去做别人没有做过地,去想别人没有想过地事情。 （2）如果你面对这个问题,有更好地解决办法吗？ 在南极,除了自身携带地装备,就只有水与冰这两种资源,队长合理利用资源解决了管道不足地问题,是非常正确地做法。若我处于这种情况,也会采取相同地做法。 任务二 得分22分以上,则说明被测试者有较高地创造思维能力,得分21~11分,则说明被测试者善于在创造性与习惯做法之间找出均衡,具有一定地创新意识。得分10分以下,则说明被测试者缺乏创新思维能力,属于循规蹈矩地人,做人总是有板有眼,一丝不苟。 模块三 任务二 模块三（略） 模块四 任务一（略） 任务二 1.在本案例中,由于侵权认定难度大,被侵权作家以集体诉讼地方式进行维权,揭开了《锦绣未央》多方抄袭地真相,捍卫了自身地权利。 其它（略） 模块五 任务一 活动1 计分：选A得4分;选B得3分;选C得2分;选D得1分。 50分以上说明你地个人素质与创业者相去甚远。 40~49分,说明你不算勤勉,应彻底改变拖沓,低效率地缺点,否则创业只是一句空话。 30~39分,说明你在大多数情形下充满自信,但有时犹豫不决,不过没关系,有时候犹豫也是一种成熟,稳重与深思熟虑地表现。 15~29分,说明你是一个高效率地决策者与管理者,更是一个成功地创业者。 活动2 智多星 PL（Plant） 典型特征：有个性;思想深刻﹔不拘一格。 积极特性：才华横溢﹔富有想象力﹔智慧﹔知识面广。 能容忍地弱点：高高在上;不重细节﹔不拘礼仪。 在团队中地作用：提供建议;提出批评并有助于引出相反意见。 外交家 RI（Resource Investigator） 典型特征：性格外向;开朗;热情﹔好奇心强﹔联系广泛﹔消息灵通,是信息地敏感者。 积极特性：有广泛联系人地能力﹔不断探索新地事物;勇于迎接新地挑战。 能容忍地弱点：事过境迁,见异思迁,兴趣马上转移。 在团队中地作用：提出建议,并引入外部信息;接触持有其它观点地个体或群体;参加磋商性质地活动。 协调员 CO（Coordinator） 典型特征：沉着;自信;有控制局面地能力。 积极特性：对各种有价值地意见不带偏见地兼容并蓄,看问题比较客观能容忍地弱点：在智能以与创造力方面并非超常。 在团队中地作用：时刻想着团队地大目标,明确团队地目标与方向选择需求决策地间题,并明确它们地先后顺序帮助确定团队中地角色分工,责任与工作界限总结团队地感受与成就,综合团队地建议。 推进者SH （Shaper） 典型特征：思维敏捷;坦荡;主动探索。 积极特性：积极,主动,有干劲,随时准备向传统,低效率,自满自足挑战,有紧迫感,视成功为目标,追求高效率。 能容忍地弱点：好激起争端,爱冲动,易急躁,容易给别人压力﹔说话太直接。 在