八年级物理全册第一章打开物理世界的大门练习题沪科版含.docVIP

八年级物理全册第一章打开物理世界的大门练习题沪科版含.doc

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第一章翻开物理世界的大门练习题 一、选择题 1.下列现象中,属于光现象的是  (  ) A.饮料罐只有一个小孔时,里面的液体不易倒出 B.将筷子放入水中,筷子似乎被水“折”断了 C.流淌的江河能够奔跑咆哮、冲毁河堤 D.一声“喷嚏”可能致使雪崩 2.如图1所示的纳西族东巴象形文字中,哪一个不属于力现象的知识  (  ) 图1 3.下列科学家和其主要贡献连线正确的选项是() A.哥白尼——万有引力 B.伽利略——量子力学 C.牛顿——运动定律 D.爱因斯坦——电磁感觉 4.科学家思考问题的一般过程波及() A.提出问题、猜想与假定、设计实验与制订计划 B.沟通与合作、进行实验与收集凭证 C.剖析与论证、评估 D.以上一般都要波及 5.2017·济南长清二模造作业时写错是常有的现象,小军在使用橡皮擦错别字时发现,使劲 擦字时字迹擦得洁净,使劲小了字迹擦不洁净。针对这一现象,请从物理学的角度,提出一个有探 究价值且易于探究的问题() A.字迹擦得干不洁净与所使劲的大小有什么关系? B.为什么用的力越大字迹擦得越洁净? C.摩擦力的大小与哪些因素相关? D.摩擦力的大小与压力的大小有什么关系? 6.不同物体吸收太阳辐射的能力不同,小明认为它可能与物体的颜色相关,于是,他将几个 完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下,测出相同时间内物体升高的温度。“小明认为它可能 与物体的颜色相关”这一环节,属于科学探究中的() A.猜想与假定B.提出问题 C.进行实验D.剖析与论证 7.科学探究一般包括多个环节,在体育课的掷铅球活动中,有同学认为“铅球”可能是铁制 作的,于是同学们从实验室借来磁体吸一下,看是否相吸。“吸一下”这一过程属于科学探究中哪 一个环节() A.提出问题 B.猜想与假定 C.进行实验与收集凭证 D.剖析与论证 8.在探究装满水的杯子里还能放多少回形针时,同学们提出放入回形针的数量可能与水的温 度相关的猜想,为了考证这个猜想,课外兴趣小组的同学提出了下列四种方案,其中正确的选项是()A.在形状不同的两个杯子中装相同的水,察看能放入的回形针的数量 B.在材料不同的两个杯子中装相同的水,察看能放入的回形针的数量 C.在两个相同的杯子中装温度不同其他都相同的水,察看能放入的回形针的数量 D.只需水的温度不同,其他条件无所谓,察看能放入的回形针的数量 9.在科学探究中对“沟通与合作”这一环节你的见解是() A.应当尽量回避,资料保密 B.应当鼎力倡导,资源共享 C.无关紧要,不影响探究 D.有困难时才要沟通 二、填空题 10.A.星光闪烁;B.锣鼓喧天;C.雪花飞舞;D.花天酒地。以上现象中属于自然现象的有 __________,属于生活现象的有__________。 11.察看生活中的现象: 食用油倒入水中后会______________。 酱油倒入水中后会________________。 均选填“漂在水面”“悬在水中”或“下沉”) 12.小丽向穿衣镜凑近时,发现镜子里自己的像仿佛渐渐大了起来,她又往退后了些,发现镜 子里的自己仿佛又小了些,于是她想:镜子里的像的大小应当和自己离镜子的距离相关。上述这一环节属于探究中的________________环节。 13.察看如图2所示的物理现象,根据这些现象在你心中产生的谜,提出相应的问题,写在下面的横线上。 如图甲所示,问题:________________________________________________。 如图乙所示,问题:_____________________________________________________。 如图丙所示,问题:__________________________________________________。 图2 三、实验探究题 14.察看并探究饮料的流动与饮料罐开孔的关系:在饮料罐上扎一个小孔时,里面的饮料是否容易倒出来,若再扎一个小孔,里面的饮料是否容易倒出来?孔的形状是否影响实验效果?经过探 究,你发现在饮料罐上扎一个小孔时,里面的饮料___________(选填“容易”或“不容易”)倒出 来;若再扎一个小孔,里面的饮料________(选填“容易”或“不容易”)倒出来;孔的形状______(选 填“会”或“不会”)影响实验效果。 15.乒乓球的直径被加大后,提高了乒乓球比赛的赏析性。玛丽认为直径增加了,乒乓球的弹 性减弱了,吉姆认为乒乓球的弹性是否减弱必须经过实验来证明,能够证明玛丽的说法是否正确的 是() A.把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁,比较反弹后落地的距离 B.把直径不同的乒乓球抛向地面,比较落地后反弹的高度 C.把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放,比较落地后反弹的高度 D.把直径不同的乒乓球在同

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