《小竹排在画中游》教学设计.pdfVIP

《小竹排在画中游》教学设计 一、教学要求 1、学会7个生字，认识2种笔画和1个偏旁。 2、会认9个字。 3、正确地朗读课文。背诵课文。通过读课文，知道祖 国的江南是“鱼米乡”。 二、教材说明 本课是一篇儿歌形式的韵文。全文有三句，前两句讲河 上及两岸的景色，第三句讲江南是物产丰富、风景如画的地 方。 三、教学建议 (一)教学准备 布置学生收集图片或观看录像，了解祖国的江南风光。 准备本课的生字词语卡片、放大的插图及朗读课文的录 音带。 (二)识字、写字教学 学习生字。生字要注意读准“儿、米”的音，要求会认 的字要重点指导读准“顺、流、唱、南”的音。“儿”在生 字教学时读 ér(二声)，在“鸟儿、鱼儿”等词语中读er(轻 声)。 随生字“鱼”的学习，认识偏旁“”(角字头);随生字 “鸟、乡”的学习，认识笔画“”(竖折折钩)、“”(撇折)。 第 1 页 指导写字，让学生用已学过的笔画和偏旁识记字形，培 养识字能力。注意“鸟”字中几个笔画的位置要找准;“鱼” 的第二笔