《新产品开发与管理》课程教学大纲.doc

PAGE 4 新产品开发与管理课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：201409216 课程中文名称：新产品开发与管理 课程英文名称：New Products Development and Management 课程性质：专业核心课程 开课专业：工商管理 开课学期：第7学期 总学时： 48（其中理论48学时） 总学分：3 二、课程目标 本课程以企业如何开发新产品、如何导入与管理新产品等核心问题为立足点，在对产品开发与管理进行系统介绍的基础上，剖析了新产品开发的战略作用，阐述了超强竞争、产品更新与企业持续经营之间的关系，论述了产品开发的管理问题。本课程内容包括：新产品开发与管理导论，新产品开发的战略管理，新产品开发与过程管理，新产品开发的调研、定位、市场预测，产品改进与创新管理，服务产品的开发与管理，新产品开发能力的构建与运用，新产品开发的整合管理，新产品开发与管理的绩效测评等。本课程采用多媒体教学，并结合典型调研案例研究教学模式，使学生在学习和实践中掌握分析问题的思维方式，并提高实践中的操作能力。 三、教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求） 要求学生不仅要掌握课堂上所学的知识，而且要具备广泛涉猎相关课程知识并加 以综合运用的能力，通过理论教学同案例教学相结合，从培养学生的实际动手能力和理论与实践相结合的综合知识运用能力两方面提高学生的综合素质。 本课程通过理论与实践的统一以及国际研究与经验同国内探索与实践的整合，把 成功企业的案例融入到重点知识的讲解之中，以进一步加强学生创新能力的培养。 四、教学内容与学时分配 1 绪论（4学时） 1.1新产品概述 1.2新产品开发及新产品开发的战略作用 1.3超强竞争及新产品开发所面临的挑战 1.4产品更新换代与企业持续经营 2新产品开发的战略管理（4学时） 新产品开发战略概述、战略规划与措施、基于时间的新产品开发战略、中小企业新产品开发战略。 2.1新产品开发战略概述 2.2战略规划与措施 2.3基于时间的新产品开发战略（课程难点，重点掌握） 2.4中小企业新产品开发战略基本概念和定律（□□学时）（5号宋体） 3 新产品开发与过程管理(4学时) 新产品开发流程、阶段-门体系开发方法、新产品开发流程的优化、新产品开发流程的控制。 3.1新产品开发流程 3.2阶段-门体系开发方法（课程难点，重点掌握） 3.3新产品开发流程的优化（课程难点，重点掌握） 3.4新产品开发流程的控制。 4 新产品开发的调研、定位、市场预测与决策（4学时） 新产品市场调查研究的程序和方法、新产品的市场定位、新产品市场需求预测、市场决策 4.1新产品市场调查研究的程序和方法 4.2新产品的市场定位 4.3新产品市场需求预测（课程难点，重点掌握） 4.4 新产品市场决策 5 新产品开发的组织管理（4学时） 创新型组织的建立、产品开发的组织决策、适当的组织结构、优化新产品开发的组织结构。 5.1创新型组织的建立 5.2产品开发的组织决策 5.3适当的组织结构 5.4优化新产品开发的组织结构 6 新产品开发的规划与评价（4学时） 新产品开发的规划、新产品开发的评价、产品概念、筛选的评价系统。 6.1新产品开发的规划 6.2新产品开发的评价 6.3产品概念 6.4新产品筛选的评价系统（课程难点，重点掌握） 7 新产品的采纳和市场扩散（4学时） 新产品的特性、采纳者的种类、新产品采纳和市场扩散的步骤、扩散原理及其在新产品市场化中的应用、新产品市场扩散的影响因素。 7.1新产品的特性和采纳者的种类 7.2新产品采纳和市场扩散的步骤 7.3扩散原理及其在新产品市场化中的应用（课程难点，重点掌握） 7.4新产品市场扩散的影响因素 8 新产品的营销管理（4学时） 新产品进入市场-试销、新产品市场进入战略、新产品商业化策略、新产品投放的跟踪、建立产品逆向物流系统。 8.1新产品进入市场-试销 8.2新产品市场进入战略 8.3新产品商业化策略 8.4新产品投放的跟踪、建立产品逆向物流系统（课程难点，重点掌握） 9 新产品改进与持续创新管理（4学时） 新产品开发视角下的持续创新活动、产品持续创新与企业竞争优势、产品持续创新的实施、顾客对产品持续创新的评价 9.1新产品开发视角下的持续创新活动 9.2产品持续创新与企业竞争优势 9.3产品持续创新的实施 9.4顾客对产品持续创新的评价 10 服务产品的开发与管理（6学时） 服务的内涵和服务创新的分类、服务设计方案、服务包设计、基于服务感知质量的设计和改进、 特殊的服务创新方法。 10.1服务的内涵和服务创新的分类 10.2服务设计方案和服务包设计（课程难点，重点掌握） 10.3基于服务感知质量的设计和改进 10.4特殊的服务创新方法 11 新产品开发的整合管理（6学时）?