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《万以内数的读写》教学设计及反思
教学内容：
74 75 5 6 1
课本第 、 页例 和例 ,完成做一做第 题。
教学目标：
教学重难点：
0
中间或末尾有 的数的读、写方法。
媒体准备：
多媒体课件。
教学过程：
师：听到大家的宣言，老师感到非常高兴，你们在课堂上能真正地做到“聚精 会神，积
极思考”吗？（生：能！）我们已经学习了“千以内数的读、写法”，现
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