财经应用文写作课程标准15.docVIP

PAGE PAGE 1 《财经应用文写作》课程标准 使用专业 修读学期 制订时间 2021年8月 课程代码 课程学时 46 课程学分 3 课程类型 理论+实践 课程性质 专业必修课 课程类别 专业基础课 对应职业资格证或内容 执笔人 合作者 审核人 课程定位 本课程是商科类专业必修地一门专业基础课程,财经应用文写作是经济工作中处理公务,沟通信息,解决问题以与科学管理地重要工具,具有很强地实用性,可操作性与社会实践性。 本课程紧紧围绕财经类与管理类工作岗位地基本要求,系统地介绍了应用文写作基础与各类财经应用文体知识,使学生掌握财经应用文写作地基本知识与技巧,提高常用财经应用文地写作能力,锻炼财经应用文地写作思维,以适应在工作中地写作需求。 本课程以范文解析与写作实训为重点,通过常用财经应用文地案例分析与写作训练,培养学生处理职业与日常生活财经应用文地写作技能,让学生具备未来职业生涯中地专业写作能力与文章分析,处理能力。 课程设计思路 （一）设计理念 本课程融知识,能力,素质培养于一体,以常用财经应用文写作与分析技能为主要培养目标,采用单元模块与专题教学,着重常用财经应用文地写作训练,要求学生掌握常用财经应用文地格式,适用范围,写作要求,结构形式,写作方法与技巧等。 在每一个模块中,以一个规范地财经应用文文体为单元来安排教学专题。在每个专题中,针对文种特点采用“知识点—写作要点—范文解析—写作实训”地流程进行教学,通过知识点,写作要点地学习与与写作实训地训练来达到教学要求,体现学做合一,学以致用地教学理念。 （二）课程设计思路 1．教学内容设计 本课程从实际应用出发,紧紧围绕职业岗位所需地知识与能力,为读者全面介绍了应用文基础知识,公务类文书写作,告启类文书写作,财经类文书写作,调研决策类文书写作,会议类文书写作,事务类文书写作,传播类文书写作等知识,通过阐述文种地基本知识,讲解内容结构与写作方法,以范文解析与写作实训为重点,使学生加深对文体知识地理解,从而提高财经应用文写作技能。 2．教学模式设计 本课程采取“目标驱动,学做合一”地教学模式,注重理论知识与自我实践相结合,教,学,练结合,利用多种常用地范文案例解析与写作实训,对财经类职业地写作内容进行实践实训,以有效地实现理论知识与专业实践地有机结合,强调学,做,行一体化,真正达到学以致用,知行合一。 3．教学方法设计 本课程采用讲授法,讨论法,验证法,视频演示法,案例分析法,实践练习法等教学方法,改变单纯地课堂教学模式,以学生为中心,教师为学习过程中地组织者与实践过程中地引导者。 在写作实训阶段,根据所给资料,让学生运用所学知识进行应用文撰写来完成学习任务。 4．教学过程设计 通过多元化教学,把所需掌握地知识点融入到实训中,使学生可以更加真实地体验财经应用文写作,使其具有驾驭财经应用文写作地能力。通过范文观摩+教师讲解+学生演练,使学生可以快速掌握财经应用文写作。通过启发引导地授课方式,加深学生对财经应用文写作地认识,并遵守各种财经应用文地写作规范。 课程学习目标 （一）总体目标 通过本课程地学习,使学生掌握常用财经应用文地格式,写作要求,内容结构,写作方法与技巧,具备良好地逻辑思维能力,提高学生应用文写作技能与语言表达水平,为今后地职业需求打下坚实地基础。 （二）具体目标 1．知识目标 （1）掌握常用财经应用文写作地基础知识。 （2）掌握常用文种地写作格式,内容结构与写作技巧。 （3）掌握常用文种地写作要求,可以对文章地结构,语言等进行分析与评价。 （4）熟悉各类常用文书地特点,培养简洁,严谨,明晰,朴实地文风。 （5）熟悉相近文种之间地联系与区别,掌握写作中地注意事项。 （6）通过阅读范文与范文分析,掌握常用文种地写作方法与技巧,并能根据材料与要求撰写规范地财经应用文。 2．职业技能目标 （1）可以准确阅读,评鉴财经应用文,对具体地财经应用文就观点,结构,格式,语言等方面进行分析。 （2）可以运用报告,请示,决议,决定,公告,通告,通知,通报,公示,商业计划书,创业计划书,营销策划书,商务函电,招标书,投标书,协议书,合同,可行性研究报告,市场调查报告,市场预测报告,财务预算报告,财务决算报告,会议纪要,会议记录,开幕词,闭幕词,演讲稿与讲话稿,工作计划,述职报告,工作总结,礼仪文书,求职信,新闻稿,通讯,消息,简报,广告文案等常用文种知识对具体地任务进行分析与判断,来确定写作地文种。 （3）掌握各类应用文体写作地格式,写作要求,结构形式,写作方法与技巧,可以熟练地写好常用地财经应用文。 （4）可以根据工作需求选用正确地文种,熟练撰写主题明确,结构合理,条理清晰,层次分明,语言流畅,格式规范地财经应用文。 3．职业素养目标 （1）通过各类财经文种内容地学习与训练