人教版五年级上第二单元同步资料.pdfVIP

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知识梳理 1、列、行的意义 竖排叫作列,横排叫做行。 2、数对 有序列的两个数组成的数对表示一个确定的位置。 3、用数对表示物体位置 在表示物体的位置时,用两个数分别表示列和行,先写列数,再写行数, 中间用逗号隔开,外面再加一个小括号。表示形式为 (列数、行数)。 4、在方格纸上用数对确定物体的位置 数对与方格纸上的点是一一对应的关系。 例题精讲 1 填空 (1)李军的座位在第二列第三行,记为(2,3),如果他向后移动三行, 应记为( )。 (2)小红的座位用数对(4,3)表示,小军的座位用数对(2,5)表示, 小丽坐在小红的后面,和小军同一行,小丽的座位用数对表示为( )。 (3)平平坐在教室的第2列第5行,用数对(2,5)表示。强强坐在平平正 后方紧挨着的位置上,强强的位置用数对表示是( )。 1 2 看图填空 为庆祝国庆节,同学们正在表演团体操,下面是部分同学所站位置的示意 图。 王思 张怡 李亚 华华 刘华 萌萌 (1)如果张怡的位置用(2,5)表示,那么李亚的位置是( )。 (2)位置在(1,6)的同学是( )。 (3)王静和华华在同一列,和刘华在同一行,他的位置是( )。 3 解决问题 如图,点A所在的位置用数对表示为(1,2),点B所在的位置用数对表 示为( , ),点C所在的位置用数对表示为( , ),三角形 ABC是一个( )三角形。 李亚 B A C 2 参考答案 1、(1)(2,6) (2)(4,5) (3)(2,6) 2、(1)(6,4) (2)王思 (3)(5,2) 3.(3,3) (3,1) 等腰 3

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