神经调节 导学案.docVIP

. . 精品 精品 . 精品 第二章 动物和人体生命活动的调节 第一节 通过神经系统的调节 导学案 【明确课标】 知识与技能： 1、概述神经调节的结构基础和反射； 说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。 过程与方法： 识图能力和阅读获取信息处理信息的能力。 情感态度与价值观： 建立合理健康的生活方式。 【学习重点与难点】 学习重点 1、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 2、人脑的高级功能。 学习难点 神经冲动的产生和传导。 【学习方法指导】 反射、反射弧在初中已学过，通过复习回忆打好知识基础，本节内容广泛、抽象，学习时抓住局部电流、突触、中枢神经系统的功能构建知识模型，结合图示，巩固知识。 第一课时 【学习过程】 温故知新： 机体维持内环境稳态的主要调节机制是 -- -- 的调节网络。 生命系统的结构层次： → → →系统→个体。 初中学习的反射有哪些生活中的实例？ . . 精品 精品 . 精品 新课学习： 神经调节的结构基础和反射 = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ = 3 \* GB3 ③ = 1 \* GB3 ① 神经元细胞 ? 1、结构 ? ：短且分支多， 突起 ? ：长且分支少。 ?的外面包裹着一层 ，起着 作用；它们合称为神经纤维，多条神经纤维聚集成束，构成神经。 2、功能：能够接受刺激产生 ，并 。 （二）神经调节的基本方式------反射 1、反射的概念：它是指在　　　　　的参与下，动物和人体对内外环境变化作出的　　 　。 请同学们分析以下两个实例是否属于反射？（注意反射发生的关键） 例1:：含羞草的叶片受到人或动物的触碰后，叶子将下垂； 例2：草履虫经常可以趋利避害。 反射的分类 根据幻灯片中的实例，请同学们分析同样是反射，有何不同？ 由此分析我们知道反射可以分为 反射与 反射，前者一般由 神经中枢调控，后者一般由 神经中枢调控。 反射的结构基础是　　，它一般是由五个组成部分： ， ， ， ， 。 感受器与 直接相连，它的作用是 ； 效应器与 直接相连，它是 ，作用： 。 【合作探究1】 (1）请同学们仔细观察膝跳反射与缩手反射，这两个反射中各有几个神经元？说一说从图中如何判断传入神经与传出神经？ . . 精品 精品 . 精品 (2)考虑一个反射活动要顺利进行，需要哪些条件？ （三）兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由____________状态变为____________状态的过程。 那么兴奋在神经元内部与神经元之间是如何传递的呢？ 兴奋在神经纤维上的传导（参考课本18页图） 【合作探究2】 神经纤维在未受刺激时，细胞膜内外的电位如何？当某一部位受到刺激后，细胞膜电位如何变化？ 神经细胞未受刺激，处于静息状态时，膜电位表现为____________；受到刺激后，神经细胞兴奋，膜电位表现为____________， 在神经纤维上局部电流时如何形成的？兴奋在神经纤维上如何传导？ 兴奋与未兴奋部位由于 的存在，形成了____________。 电流方向在膜外由____________流向__________ ，在膜内由_________流向_____________。 神经冲动在神经纤维上传导时，与膜内电流方向 ，与膜外电流方向 。 兴奋在神经纤维上的传导方向： 如果受刺激部位不是在最左端，而是在神经纤维的中间，请同学们分析电位变化情况与局部电流方向，兴奋传导方向。 所以,兴奋在神经纤维上的传导是： 。 课堂小结： 今天我收获了多少？ . . 精品 精品 . 精品 课后拓展：1、探究医