五年级语文第一单元复习课教学设计.docxVIP

五年级语文第一单元复习课教学设计 师：同学们，转眼一个学期就快要过去了。今天，我们将正式进入复习阶段。瞧，今天来了这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗？相信我们五（1）班的每一位同学一定会将自己最好的一面展示给老师们看，对不对？ 师：本册教材共七个单元，每个单元我们都从“基础知识、阅读、作文”这三个方面来进行复习。这节课我们就来复习第一单元的基础知识。首先，这一单元有哪几篇课文，还记得吗？ 生：记得。 师：第一课？ 生：《师恩难忘》师：第二课？ 生：《陶校长的演讲》师：第三课？ 生：《古诗两首》 师：一起来读一读这些课题。这单元除了这些课文，还有？ 生：一个练习加一篇作文。 师：课前老师已经让大家对第一单元的基础知识进行了充分的复习、整理， 现在就请大家拿出整理的资料与本小组的同学交流一下自己的收获，看看谁的收获最多！ （学生以小组为单位进行交流，教师深入学生中了解复习情况。） 师：刚才听了你们在小组内的交流之后，我觉得大家的收获真不少。接下来呢，我们变个形式来展示一下大家的学习成果。古有关羽过五关，斩六将，今天这节课上，老师也给你们设了几关，有信心闯一闯吗？ 生：有。 师：先别着急，在闯关之前，咱们先来热热身，怎么样？上课之前，老师也对本单元的知识进行了一个简单的整理，发现里面有一些容易读错的字词，大家能读准吗？ 课件出示： 正月 衣襟 念叨 滋润 姥姥 教诲 娓娓动听 戛然而止 身临其境 否则 堡垒 锻炼 激励 鞭策 需要 承担 林樾 坚韧不拔 专心致志师：谁能准确流利且声音洪亮地把它读出来。指名读。 师：真是好样的，下面闯关正式开始！ 课件出示： 第一关：字词关（40分） 一、看拼音，写词语。（10分） Chui yan xie jiao jing xing zi run duan lian （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Bian ce ji li bao lei guai zhang lao lao （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。（10分） 练（ ） 即（ ） 振（ ） 牧（ ） 隐（ ） 炼（ ） 既（ ） 震（ ） 枚（ ） 稳（ ） 三、将下列成语补充完整，并选择合适的填空。（10分） 娓娓（ ）听 身临其（ ） 戛（ ）而止 引人入（ ） 专心（ ） 坚韧（ ） 下课了，我在位置上（ ）地看《水浒传》，书里的故事真是（ ）， 我被书中人物那种（ ）的精神深深打动了。突然，嘈杂声（ ），我抬头一看老师已经到教室了。 四、选择合适的字词填空。（10分） 1、 恍 慌 谎 （ ）然大悟 心（ ）意乱 惊（ ）失措 （ ）话连篇 2、 励 厉 历 激（ ） 激（ ） （ ）害 （ ）史悠久 再接再（ ） 3、 炼 练 锤（ ） （ ）习 提（ ） （ ）功 4、 振 震 （ ）作精神 （ ）奋人心 地（ ） （ ）惊世界 5、 必须 必需 （1）学习（ ）刻苦钻研。 （2）明天你（ ）来。 （3）日用（ ）品。 （4）煤铁等是发展工业所（ ）的原料。 必须：表示事理上和情理上的必要；一定要 。 必需：一定要有的；不可少的 。 1、在本上把第一题的答案直接写下来，之后口头练习第二、三、四题。 2、对照第一题的答案，提示容易写错的字。记下自己的成绩。 3、指名说二、三、四题。 4、同桌互查，记下成绩。 5、对照答案，说说理由。记下成绩。 6、累计第一关的成绩，得满分的举手。恭喜你们，再接再厉！没得满分的加把 劲，争取在下一关取得好成绩。总结大组同学的表现。 第二关：背诵关（20 分，每空 0.5 分） 师：本单元要求背诵的只有第三课（指名背诵下 师：本单元要求背诵的只有第三课（指名背诵下）。除了要求背诵的，不要 求背诵的重点段落也是需要掌握的。所以，复习的时候，在背默的同时，朗读课 求背诵的重点段落也是需要掌握的。所以，复习的时候，在背默的同时，朗读课 文也是不可以少的。下面请看这些填空。 文也是不可以少的。下面请看这些填空。 1、这学期要我们培养的学习习惯是“ ”和“ ” 。读 己，我们就一定能在 长足的进步。 5、《寻隐者不遇》： 、 ， 、 、 各方面有 。 ， 。 《所见》： ， 。 。 ， 《题秋江独钓图》： ， 。 ， 。 书做笔记有这些常用的方法：、 书做笔记有这些常用的方法： 、 、 等。我们 常用的工具书有：《 》、《 》、《 》等。 2、《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者通过对 的回忆，抒发了对老师的 之情。开学头一天， 他让一年级的学生学习了一首 诗： ， ， ， 。然后 他把这首小诗编成一个 的故事， 地讲给学生听。我 们可以从中感悟到田老师的教学特点是 、 。 3、 ， 。老师的 之恩，我 。 4、《陶校长的演讲》：如果我们每天都这样地问问自己，这