小班社会优秀教案《做个笑娃娃》.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会优秀教案《做个笑娃娃》 小班社会优秀教案《做个笑娃娃》 　　活动目标： 　　1、有初步分辨笑与哭的能力。 　　2、能高高兴兴地上幼儿园，不哭闹，激发幼儿喜爱幼儿园的情感。 　　活动准备： 　　1、大镜子一面，小红花若干朵 　　2、录音机、录有幼儿笑声和哭声的磁带 　　3、哭娃娃、笑娃娃头像各一个，贴有幼儿照片的夹子每人一个。 　　活动过程： 　　1、放笑声、哭声的录音，让幼儿说说喜欢听哪种声音，感受笑声比哭声好听。 　　2、让幼儿分别对着镜子笑笑，说说自己为什么事情笑过。 　　对着镜子学学是怎样哭的？为什么事情哭过？让幼儿再次感受笑比哭好。 　　3、出示哭娃娃、笑娃娃让幼儿分辨 　　提问：谁是哭娃娃，谁是笑娃娃？你是怎么看出来的？你喜欢谁？为什么？你愿意做一个怎样的娃娃？早晨上幼儿园应该怎么样？ 　　4、行为练习 　　把镜子放在教室门口，一位老师扮演妈妈，幼儿分别表演，早晨来幼儿园高高兴兴地和妈妈说再见，向老师问好。并将贴有自己照片的夹子夹在笑娃娃的面具上，同时告诉笑娃娃：我是高高兴兴上幼儿园的。老师发给每位幼儿一朵小红花，鼓励他们以后入园时再现自己的行动。 　　活动反思： 　　小班的幼儿刚刚从家庭步入幼儿园，生活环境的急剧变化，使很多孩子无所适应幼儿园的学习和生活，表现尤为明显的是，很多孩子早上来幼儿园时哭闹，过于依恋家长。此活动设计能从幼