小班上学期语言教案《小猫头鹰》.docVIP

PAGE PAGE 1 小班上学期语言教案《小猫头鹰》 小班上学期语言教案《小猫头鹰》 　　活动目标 　　1.利用亲子阅读指导卡，学习提问，并感受亲子陪伴阅读的幸福。 　　2.体会与父母分离的感觉，知道父母永远是爱自己的。 　　活动准备 　　书人手一本、小猫头鹰PPT、猫头鹰头饰、阅读指导卡一张。 　　活动过程 　　1.游戏感受分离感觉，初步体验父母的爱。 　　(情景表演) 　　师：爸爸妈妈给你去抓老鼠了，你在这儿等妈妈，心里害怕吗?你觉得爸爸妈妈会回来吗? 　　2.出示书本，亲子共读，再次体验与妈妈的爱 　　(1)看这幅图，图上有谁啊? 　　有一天夜里，猫头鹰宝宝们醒来，发现妈妈不见了，他们会怎么想呢? 　　(2)妈妈不在了，他们是怎么做的呢，(教案出自：教案网)他们的妈妈最后有没有回来呢?看了这本书，你们就知道了。这本书的名字叫《猫头鹰宝宝》 　　(3)共读指导。 　　幼儿阅读要求： 　　小小手，轻轻翻;小眼睛，仔细看;小嘴巴，轻声说; 　　对家长的指导建议：(既阅读指导卡) 　　①引导宝宝逐页翻看，细致观察。 　　②读书时有感情，语气有变化。 　　③适当提问，引导表达。 　　提问参考： 　　①猫头鹰宝宝发现妈妈不在家，他们是怎么想的?怎么说的?怎么做的?你猜猫头鹰妈妈去干什么了? 　　②如果你再幼儿园和爱你的老师妈妈在一起，(教案出自：教案网)和她一起玩玩具，做游戏，