小班社会公开课教案及教学反思《我的毛巾在哪里》.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会公开课教案及教学反思《我的毛巾在哪里》 小班社会公开课教案及教学反思《我的毛巾在哪里》 教材分析： 　　本次活动的重点是让幼儿认识自己的标记图，难点是鼓励幼儿大胆用普通话地说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话这是我的times;times;。 活动目标： 　　1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。 　　2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话我是我的times;times;。 活动准备： 　　1、各种小动物形象标记图，每人两张(同样的) 　　2、录音机、磁带(肉录找朋友音乐) 　　3、教师在贴标记图处点一圆点，作为贴标记图的位置。 活动过程： 　　一、认识标记图 　　1、老师出示标记图，请幼儿从中选一种动物做朋友(两张)。，!来源:屈,老，师教.案网老师说：每个小朋友都找到一个小动物做朋友，告诉大家谁是你的好朋友?请几个幼儿举图说一说，并让同组的幼儿互相看看、说说：这是times;times;，它是我的好朋友。老师巡回帮助指导。 　　2、分组游戏：每人将标记放在桌子的中间，幼儿一边绕本组桌子一边随音乐唱找找找，找朋友，找到我的好朋友，敬个礼，握个手，你是我的好朋友!歌唱完，每人找到自己的标记图。(玩两遍)。 　　二、确定毛巾、杯子位置 　　1、出示毛巾，问幼儿：这是一块什么?毛巾有什么作用，(启发