小班社会优秀教案及教学反思《别人的东西我不拿》.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会优秀教案及教学反思《别人的东西我不拿》 小班社会优秀教案及教学反思《别人的东西我不拿》 ◆活动目标 　　1.知道不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。 　　2.能辨别不良的行为习惯。 ◆活动准备 　　◎故事《别人的东西我不拿》(见资源包)。 ◆活动过程 　　☆倾听 　　1.讲述故事《别人的东西我不拿》。 　　教师：老师给小朋友讲一个故事，小朋友认真听听故事里都说了什么? 　　2.通过提问，帮助幼儿理解故事内容。 　　教师：红红哪儿做得不对?为什么? 　　红红哪儿做得对?为什么? 　　小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实，是个好孩子。 　　☆讨论 　　1.创设问题情境，引导幼儿讨论交流：家里的东西可以随便拿吗? 　　教师：我们都知道幼儿园的东西不能拿，在家里，爸爸妈妈的东西可以拿吗? 　　小结：如果家长没同意，家里的东西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品时，也要征得家长的同意。 　　2.讨论什么情况下可以把玩具带回家。 　　教师：如果你喜欢小朋友的玩具，怎么办?如果你想把小朋友的玩具带回家，应该怎么办? 　　小结：如果征得对方的同意是可以带回家的。 　　3.讨论借别人的东西要不要还。 　　教师：如果你借了别人的东西，应该怎么办? 　　小结：借东西后要好好保管，不能弄脏、弄坏，要及时主动归还。 　　☆情境表演幼儿两人一组，表演如何向