小班社会优秀教案及教学反思《动动物的外衣》.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会优秀教案及教学反思《动动物的外衣》 小班社会优秀教案及教学反思《动动物的外衣》 活动目标 　　1、喜欢探究动物皮毛的颜色，萌发爱护动物的情感。 　　2、认识常见动物的皮毛，能通过动物的皮毛图纹辨认动物。 活动准备 　　动物视频短片、动物图片(长颈鹿、梅花鹿、豹子、斑马、孔雀、老虎等)、彩色卡片。 活动过程 　　一、活动引入。 　　一一教师播放动物视频短片，请幼儿认真观看，然后说说自己看到了什么认识的动物，再说说它的外衣有什么颜色。 　　二、开拓视野。 　　一一教师请幼儿打开幼儿用书第19页《颜色在哪里一一动物园》，请小朋友观察看到了什么动物，它是什么颜色的。 　　一一教师出示动物图片，请幼儿在自己的书上找到它的位置，并观察它是什么颜色的(注意动物色彩组合)，然后告诉幼儿它的名字。 　　三、开心游戏：动物颜色拼图。 　　一一教师将准备好的彩色纸片贴在黑板上。 　　一一教师出示动物图片，问幼儿它的身上都有哪些颜色，与哪些彩色纸片的颜色一样。 　　一一教师出示动物图片，请幼儿说出它的颜色，教师将彩色卡片放在动物卡片下面。 　　一一幼儿每人拿一张彩色卡片，并说说自己卡片的颜色。 　　一一教师出示动物图片，请持有这只动物外衣上颜色的卡片的幼儿站出来，然后一起学习这只动物的动作或叫声。 　　四、活动总结。 　　一一今天我们认识了许多动物，它们穿着美丽的外