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第 第 PAGE 一○二 页 中班冬天美术活动教案40篇 第1篇　　活动目标：　　1、 在掌握水墨画表现方法基础上，用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。　　2、 培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。　　3、 加深幼儿对夏天的认识。　　4、 培养幼儿的技巧和艺术气质。　　5、 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。　　活动准备：　　1、 教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾;②录音机和音乐磁带、图片四幅。　　2、 知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。　　活动过程：　　一、 开始部分　　教师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。　　1、 引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。　　2、 丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。　　二、 基本部分　　1、 出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法，并能胆用水墨画的手法进行创作绘画。　　2、 幼儿作画，老师巡回指导。　　要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画;对能力差的幼儿进行个别指导。　　3、 启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。　　⑴请幼儿为自己的画命名。　　⑵两人一起相互讲述画面。　　⑶请个别幼儿立讲述。　　三、 结束部分　　1、 教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。　　2、 请幼儿评选自己最喜欢的作品。　　3、 教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。　　4、 幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。第2篇　　活动目标：　　1、认识丝瓜筋，胆尝试用丝瓜筋进行印画，并通过添画表现秋天美丽的树。　　2、在活动中体验与同伴合作完成一幅画的乐趣。　　3、胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。　　4、让幼儿体验自主、立、创造的能力。　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们胆创新能力。　　活动准备：　　1、涂好背景的水粉纸　　2、丝瓜筋、颜料(黄，橘黄，红)　　3、老师的范画，音乐，秋天树的图片，丝瓜筋录音　　活动过程：　　一、导入主题　　1、出示丝瓜筋　　师：今天有个客人来和这做客，我们起来看看是谁来了?你们都认识它吗?　　师：它有个好听的名字叫丝瓜筋，今天呀丝瓜筋宝宝想和我们班小朋友玩游戏，想一想可以用丝瓜筋怎么玩。　　二、丝瓜筋印画　　1、老师示范印画　　师：你们想知道我是怎么和丝瓜筋玩的吗?仔细看好咯。　　2、请幼儿尝试　　师：我是怎么和丝瓜筋玩的呀?有哪个小朋友愿意上来试一试。　　3、幼儿印画，老师指导　　师：你们也想像这样和丝瓜筋玩一玩吗?　　三、添画秋天的树　　1、出示印画　　师：小朋友们我们边休息，一边来看一看刚才我们和丝瓜筋宝宝一起印的画。　　师：你觉得它像什么?　　师：你们都觉得它像很多东西，现在我来做一个神奇的魔术师，用这一根魔术棒把它变一变，看看可以变成什么。　　2、老师示范添画树　　师：看我把它变成了什么?看这么多树变在一起，像一片什么呀?那你觉得它是一片什么季节的树林呢?为什么觉得会是秋天的树林?　　师：我们来看一看你觉得这些树都长得一样吗?哪里不一样?这些树还有一个相同的地方你们发现了吗?(引导幼儿说出方向一样，都是从下往上长的)　　3、幼儿添画　　四、讲评　　师：请小朋友来说说看你最喜欢哪颗树?为什么?　　师：今天呀我们和丝瓜筋一起做了好玩的游戏，又当了一次小小魔术师变出了一片秋天的树林，现在我们把丝瓜筋宝宝带回教室再来和它玩好玩的游戏吧。　　活动思：　　本次活动开始介绍了丝瓜筋，因为事先要求过孩子们去认识，所以当我出示丝瓜筋是还怎么都能叫出它的名字。和丝瓜筋玩游戏这个环节激发了孩子的兴趣，先让他们说一说是怎么和它玩，有的孩子说和它玩捉迷藏，有的孩子说和它玩游戏……都萌发出了很多天真的想法。在我示范印画时，太紧张了，忘记了和所有的幼儿互动，只是请了个别的幼儿来试一试，导致在幼儿操作时，有些能力较差的幼儿有点无从下手。最后在幼儿添画树时，由于当时颜料太多，没来得及干，导致画树干时颜料有些粘上去，但是总的来说，我觉得本次活动预设的目标基本达成。幼儿的兴趣也很高涨，但是细节性的东西还有待于提高。第3篇　　活动目标：　　1、引导幼儿感知认识秋天树的颜色形状特征，学习运用不同的方式装扮各种树。　　2、培养幼儿对手工活动的兴趣。　　3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们胆创新能力。　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象胆地在同伴之间交流。　　5、让幼儿体验自主、立、创造的能力。　　活动