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PEP 小学英语四年级下册Unit 1 My School 教学反思
l. 在本节课当中,选取了学生熟悉而又喜欢的游戏,动作,图片来展
显课文的新单词。如:琅琅上口的chant, 简单又要细心的games…使
学生在轻松的环境和氛围下,完成了本课的学生任务。
2.对学生的评价方面,对学生的赏识教育,对学生取得成绩的肯定,
这些都应该做得更好些。
1、本课教学结合学生的已有知识和语言经验,以课文内容为核心,
依靠学生的年龄特点和知识水平进行组织教学并创设情景,鼓励学生
创造性地运用语言,让学生在情景中学习语言及运用语言,比较好地
发挥学生的主动性和创造性。
2、本课进行生生对话、师生对话、小组合作等语言交流的形式,展
示语言的交际和运用,充分体现学生的合作精神。
l. 让学生在一个特定的日常的语境中来操练句型,从部分到整体的猜
测,给予学生很大的想象和思维的空间,让学生用刚学习的句型来猜一
猜,从而达到操练问句的目的。
2.可能相对于成绩较差的同学来说,本课时的表达有点难,他们需要
时间去消化吸收。
1、本课教学结合学生已有的知识和经验,以课文内容为核心,依靠
学生的年龄特点和知识水平进行组织教学,注重培养学生的英语阅读
能力和自主学习的能力。
2、由于四年级的学生刚学书写英语句子,指导学生正确规范的书写
句子,尤为重要。通过设计连词成句的方式,发现指出并纠正学生英
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语句子书写的错误,较有效果。
3、本课进行生生对话、师生对话、小组合作等语言交流的形式。展
示语言的交际和运用,充分体现学生的合作精神。
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