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公开课再别康桥教案优秀范 　　徐志摩是中国现在诗歌的重要代表。以他为代表的“新月派”诗歌，为中国新诗的发展建立了功劳。下面是小编为大家收集了再别康桥教案，希望你们能喜欢， 　　公开课再别康桥教案优秀范文一 　　语言运用与构建： 　　1.学习有感情地诵读诗歌。 　　3.结合问题深入诗境。 　　2.通过听读进入诗境。 　　思维提升与发展： 　　4.感受画面领悟诗境。 　　5.走出诗境引导写作。 　　文化传承：感受学习现代格律诗的艺术魅力 　　教学重点: 结合问题深入诗境 　　教学难点: 3，5 　　教学过程: 　　一.导入 　　康桥的灵性全在一条河上，康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。我正在看河之畔，看一回凝静的桥影，数一数螺钿的波纹，我依暖了石栏的青苔，青苔凉透了我的心坎。难忘七月的黄昏，远树凝寂，像泼墨的山形，衬出轻柔的暝色。密稠稠，七分鹅黄，三分橘绿，那妙意只可去秋梦边缘捕捉。我伺候河上的风光，这春来一天有一天的消息。我关心石上的台痕，关心败草里的花香，关心这水流的缓急，关心水草的滋长，关心天上的云霞，关心新来的鸟语。怯怜怜的小雪球是探春信的小使。这时候春光已经烂漫，在人间，更不虚殷勤问讯。——徐志摩散文《我所知道的康桥》。 　　二. 了解康桥及作者背景 　　康桥即剑桥，以剑桥大学闻名于世。诗人曾在剑桥大学学习生活过。1928年，诗人第三次漫游欧洲，在一个明媚的夏日午后，诗人