人教部编版五年级数学下册第5课时 2、3、5的倍数的特征（综合练习）-优件.pptVIP

五年级数学下册（RJ） 教学课件 第 5 课时 综合练习 第 2 单元 因数与倍数 练习课 75, 36, 3051, 99999, 111, 165, 5988, 222, 7203 。 6、12、24；5、15、25。 2 5 8 0 3 6 9 1 4 7 1 4 7 2 5 8 5 60 2 72 能，不对。 （1）×，因为3的倍数与个位上的数无关，而与各个数位上的和有关。 （2）√，因为不能被2整除的数是奇数，这些数都不能被2整除。 （3）√，因为每相邻的两个数总有一个是偶数，有一个是奇数。 9. 22÷3＝7（组）……1（人） 3－1＝2（人） 答：至少再来2人才能正好分完。 （答案不唯一） 453 430 450 405 430 450 30 102 996 4的倍数有：4、8、12、16、20、24、28、32、36、40、44、48； （1）是； （2）不能；首先这个数是偶数，其次应该从整体上来看，不能单看各个数位上的数字。 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022-4-112022-4-112022-4-11 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022-4-112022-