八年级道德与法治试卷分析.docxVIP

沧县 2017--2018 学年度第二学期期末教学质量评估汪家铺乡二中 八年级道德与法治学科试题分析表(杨云） 学生答题情况分析 总分 人数 平均分 及格率 优秀率 综 合 100 分 答 试题 题 分值 情 况 平均分及格率 答题情况分析 103 人 第一部分 50 分 28.6分 65% 选择题共 25 个小 题，满分 50 分。题目多以组合型选择为主，得分比较不错，体现出学生对基础知识的掌握较为扎实。但个别同学答得不够满意。 58.8分 第二部分 50 分 30.2分 62% 非选择题共有 5 个大题，涉及面很广， 分别涉及本册教材的第三课、第四课、第八课、第五课、第七课和第二课的知识等。27、29 题所设问题各两个，30 题三个问题，涉及的知识点都在课本上，对学生来说答题难度不大。可是学生得分不行， 基础知识掌握不牢靠，不能灵活运用。 73% 第三部分 12% 第四部分 教 学 在注重知识方法教学的同时，加强对学生认真细致的学习习惯和独立审题意识的培养。基础知识教学 改 进 应更加扎实，尤其注意从多角度、多种形式引导学生理解同一知识点。从考试情况看，最基础的知识 措施 熟练程度不够。在今后的教学中，要做到对基础知识多做多练，并充分掌握学情，改变凭教师主观判 断知识习题的难易程度的教学习惯。同时特别注重练习形式的变化，讲课时，注重举一反三，增强练 习开放性。作为教师，应更进一步学习新课程理念，理解新教材的教学思想，做到充分挖掘教材内容， 把握教学范围，在今后的教学中，我们应在理解教材上下功夫，准确掌握教学内容的内涵和外延，能 够逐步做到用教材教而不是教教材。在新教材的运用中善于思考，能够在教学中根据实际情况，进行 调整补充，使教学不再出现内容衔接上的漏洞和欠缺。 试卷质量分析评价 本次考试试卷结构 本次期末试卷总体 试卷 包括选择题和非选 来看，题量比较适 总 体 择题两种类型。选 中，难易程度较适 分析 择题属于客观性试 中，测验目标主要 评价 题，答案唯一，共 为本学期所学道德 有 25 个小题，；非 与法治大部分教学 选择题属于主观性 内容，考查面较为 试题，共有 5 题， 全面。 试题中好多问题都 用课本知识来解 答，比较容易，非 选择题主要考查学 生初步分析问题和 解决问题的能力， 以培养学生灵活的 分析问题和实践能 力。 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 试题 结 构 分 析评价 典型 选择题部分学生得分较高。出现 错误较多是 1、2、4、 简答题、材料分析题和探究题，优等 生能较好的运用课本 试卷中主要给了学生相关文字和材 料，大多数学生都能 建议今后命题既要兼顾对优生学 习能力的考查，使 试题 8、10、11、15、17、 理论并结合自己的认 够细致观察和分析， 他们在学习上有所 例举 21 小题。出错的原 识组织答案，解答问 能够结合教材内容进 提高，又要兼顾对 分析 因主要是概念理解 题条理清楚，得分率 行分析比较，解决问 学习能力较弱的学 不清、基础知识掌 高，部分中等生能基 题，说理较为详细准 生，让他们学有所 握不牢，审题不清。 本组织语言，表达较 确。但也有部分学生 得。更能突出灵活 清楚，但运用课文理 分析能力较弱，表达 性，能力性，全面 论方面较差，随意发 较差，条理不清，解 性，人文性，提高 挥较多，大白话较多； 答不全面、不准确， 学习兴趣和考试水 部分学困生答题时基 这是造成丢分较多的 平。 本无话可说，课本知 主要原因。 识没掌握。