幼儿园-健康-午睡整理好习惯-课件（互动版）.pptx

午睡整理好习惯;出示组图“午睡前”，引导幼儿了解午睡前需要整理的物品。 1.出示组图“午睡前-1”，激发幼儿参与整理的愿望。 ——午睡时间到了，贝壳幼儿园的小朋友要睡午觉啦。他们的午睡室看起来怎么样呢？（乱糟糟的） ——午睡前，有的小朋友没有换睡衣，有的小朋友衣物放得乱糟糟的，起床后可能会出现什么问题？;午睡时间到了，贝壳幼儿园的小朋友要睡午觉啦。他们的午睡室看起来怎么样呢？（乱糟糟的）; 点击屏幕，出现后果图; 点击屏幕，出现后果图;备课页; 点击被子、鞋袜、睡衣出现红色圆圈;出示组图“午睡前的物品”、播放视频及组图《午睡前整理》并操作课件，引导幼儿了解午睡前物品整理的顺序。 1.出示组图“午睡前的物品”，鼓励幼儿讨论午睡前物品的有序整理。 ——午睡前有这么多需要整理的物品，你们知道要先做什么？后做什么吗？;午睡前有这么多需要整理的物品，你们知道要先做什么？后做什么吗？ ;2.播放视频并出示组图“午睡前整理”，引导幼儿了解午睡前物品整理的顺序。 ——视频里的小朋友先做了什么？ ——接着小朋友又做了什么？ ——整理好被子后，小朋友做了什么呢？ ——换好衣服、裤子后要怎么做呢？ ——最后小朋友做了什么呢？ 小结：午睡前，我们要先脱好鞋袜并整理、摆放好；接着铺好被子；然后换上睡衣睡裤，叠好衣服和裤子并放在固定的位置；最后躺进小床，盖好被子。;; 点击虚框，出现对应图片;3.操作课件，巩固午睡前物品整理的顺序。 ——现在我们一起来帮助贝贝按顺序把物品整理好吧。 ——在小朋友们的帮助下，贝贝的物品都整理好了，进入了甜甜的梦乡。;现在我们一起来帮助贝贝按顺序把物品整理好吧。 ;出示图片“起床后”，引导幼儿了解起床后需要整理的物品。 ——时间过得可真快呀，午睡结束了，贝贝起床咯。看看贝贝起床后整理得怎么样呢？ ——我们一起再来帮帮他吧。看看起床后要整理哪些物品呢？;;出示图片“起床后的物品”、播放视频及组图《起床后整理》、实物“手帕”并操作课件，引导幼儿了解起床后物品的整理顺序。 1.出示图片“起床后”，鼓励幼儿讨论起床后物品的有序整理。 ——起床后也有这么多需要整理的物品，你们知道要先整理什么？后整理什么吗？;出示图片“起床后的物品”、播放视频及组图《起床后整理》、实物“手帕”并操作课件，引导幼儿了解起床后物品的整理顺序。 1.出示图片“起床后”，鼓励幼儿讨论起床后物品的有序整理。 ——起床后也有这么多需要整理的物品，你们知道要先整理什么？后整理什么吗？;2.播放视频及组图“起床后整理”、出示实物“被子”，引导幼儿了解起床后物品的整理顺序。 ——起床后第一件事情要做什么呢？换下来的睡衣和睡裤应该怎么办呢？ ——接着要整理什么呢？整理床铺要先做什么？再做什么？ ——你们还记得被子要怎么整理吗？哪位小朋友愿意来给大家展示一下？ ——最后要做什么事情呢？ 活动建议：整理被子环节，若不方便准备被子或在实操过程中存在困难，可替换为手帕。;小结：午睡起床后，我们要先换好衣服、裤子，把睡衣、睡裤叠好放在固定的位置；接着整理床铺，叠好被子、放好枕头；最后穿上袜子和鞋子，把换下的拖鞋放置固定的位置。;;;备课页; 点击屏幕五次，贝贝依次换衣服、放睡衣、整床铺、穿鞋袜、放拖鞋;日常活动 教师可在午睡室中粘贴步骤图“我会叠衣服”、“我会叠裤子”、“我会叠被子”等，并鼓励幼儿在午睡前、起床后有序整理物品，提高生活自理能力。 家园共育 家长在家中要鼓励幼儿自己整理物品，培养幼儿自己的事情自己做的意识及能力。