幼儿园-健康-勇敢打疫苗-课件.pptx

勇敢打疫苗;播放动画视频《勇敢打疫苗-1》，引导幼儿说说之前打疫苗的经历，导入主题。 ——今天妈妈要带赳赳去打疫苗了，赳赳的表现是什么样的？（害怕，躲在沙发后面） ——你们害怕打疫苗吗？为什么呢？;;播放动画视频《勇敢打疫苗-2》及组图“勇敢打疫苗”，引导幼儿了解打疫苗能保护身体健康，分享、交流克服害怕的方法。 1.播放动画视频，引导幼儿了解打疫苗能保护身体健康。 ——很多小朋友都害怕打疫苗，那为什么还要打疫苗呢？一起来看看视频找找答案吧！ ——现在你们知道为什么要打疫苗了吗？疫苗里有什么呢？（小士兵） ——这些小士兵有什么作用呢？（可以打败病毒，保护我们不生病） 小结：疫苗里有小士兵，当病毒进入我们身体想要伤害我们时，这些小士兵们能够打败病毒，保护我们不生病。;;现在你们知道为什么要打疫苗了吗？疫苗里有什么呢？（小士兵） 这些小士兵有什么作用呢？（可以打败病毒，保护我们不生病）;2.出示组图“勇敢打疫苗”，引导幼儿了解配合打疫苗可以减轻疼痛。 ——还记得视频里赳赳打疫苗时是什么样的吗？（配合医生，勇敢、不害怕） ——赳赳打疫苗时很勇敢，他用了什么小妙招呢？（数1、2、3、4、5） ——看看图片上的小朋友是怎么打疫苗的？ ——打疫苗时不配合医生，哭闹、乱动，可能会发生什么呢？（让自己很疼、可能会流血） 小结：打疫苗时，我们要配合医生，不哭闹、不乱动。打针会有点疼，我们可以数5个数，会感觉疫苗很快就打完了。;还记得视频里赳赳打疫苗时是什么样的吗？（配合医生，勇敢、不害怕）;赳赳打疫苗时很勇敢，他用了什么小妙招呢？（数1、2、3、4、5）; 点击屏幕，展示小朋友打疫苗过程;3.鼓励幼儿交流、分享更多克服打疫苗时害怕的方法。 ——除了像赳赳一样数5个数，你们还有什么办法让自己不害怕打疫苗吗？ 小结：我们可以闭上眼睛、唱歌或想开心的事情等，让自己变得不那么害怕打疫苗。 活动建议：教师可以根据幼儿实际回答进行总结。;——你们还有什么办法让自己不害怕打疫苗吗？;出示组图“打疫苗后”，引导幼儿知道打疫苗后的注意事项。 ——打完疫苗后，我们需要注意什么呢？一起来看看图片吧。 ——小朋友要怎么保护手臂上的伤口？（用棉签轻轻摁住，直到不再流血） ——打完疫苗可以马上离开吗？正确的做法是什么？（打完疫苗要坐在椅子上休息，观察30分钟后和家人/老师一起离开） ——休息的时候，如果你感觉身体不舒服，该怎么办呢？（告诉家人、老师、医生） ——除了这些，我们还应该注意什么呢？（多喝水、不做剧烈运动；伤口一天不能碰水）;小结：打完疫苗后，我们要用棉签轻轻按压伤口，观察30分钟后和家人或老师一起离开；如果感觉身体不舒服要及时告诉家人、老师或医生；打完疫苗的一天内，我们要多喝水，不做剧烈的运动，伤口不碰到水。;小朋友要怎么保护手臂上的伤口？（用棉签轻轻摁住，直到不再流血）;打完疫苗可以马上离开吗？正确的做法是什么？（打完疫苗要坐在椅子上休息，观察30分钟后和家人/老师一起离开）;休息的时候，如果你感觉身体不舒服，该怎么办呢？（告诉家人、老师、医生）;除了这些，我们还应该注意什么呢？（多喝水、不做剧烈运动；伤口一天不能碰水）; 点击屏幕六下，依次出现图片;分发材料并组织幼儿模拟打疫苗的情景，鼓励幼儿用自己喜欢的方式，勇敢配合打疫苗。 1.师幼配合，模拟打疫苗的情景。 ——现在老师来当医生。医生要给小朋友们打疫苗啦，小朋友们该怎么做呢？ ——如果你感觉害怕，可以用什么小妙招？ ——打完疫苗要怎么做？;——医生要打疫苗啦，小朋友们该怎么做呢？ ——如果你感觉害怕，可以用什么小妙招？ ——打完疫苗要怎么做？;2.幼儿两人为一组。 3.教师介绍情境表演规则。 1）先请一名幼儿当医生，另一名幼儿当来打疫苗的人。 2）两名幼儿模拟打疫苗的场景，来打疫苗的幼儿要运用小妙招勇敢配合打疫苗。 3）幼儿交换角色再次进行情境表演。 4）教师给“打完疫苗”的幼儿发放勇士勋章。 4.分发材料，鼓励幼儿自主游戏。 活动建议：教师鼓励幼儿运用小妙招勇敢配合打疫苗，并为幼儿发放勇士勋章，鼓励幼儿勇敢的行为。; 纸面教具《勇士徽章》;区域活动 在角色区，设置“小医院”，鼓励幼儿继续扮演医生、打疫苗的人，减轻幼儿对打疫苗的恐惧。 日常活动 1.教师在日常生活中，提醒幼儿注意个人卫生，多参加体育锻炼，增强抵抗力。 2.若幼儿园组织幼儿打疫苗，教师可鼓励幼儿运用小妙招配合医生打疫苗，并在打完疫苗后发放勇士勋章，表扬幼儿行为的勇敢。 家园共育 若家长带领幼儿打疫苗，教师可向家长发放《打疫苗须知》，提醒家长打疫苗后的注意事项并鼓励家长用正确的方法鼓励幼儿勇敢打疫苗，注意安抚幼儿情绪。