[中学教育]初中数学学习心得.pdfVIP

浅谈初中数学学习兴趣的培养 兴趣是最好的老师。兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力，在某 种意义上讲，成功的教师主要不是教给学生一堆死的知识，而是激发学生 自觉学习的兴趣，调动学生学习的主观能动性。倘若学生对求知产生了浓 厚的兴趣，就能促使学生积极、主动、坚持不懈地，甚至是废寝忘食地钻 研知识。所以教师要善于利用各学习方法、途径激发培养学生学习数学的 兴趣。以下是我的几点体会： •一、 建立民主、和谐、良好的新型师生关系，融洽师生情感，培养 学生学习数学的兴趣。 良好的师生关系会产生好感效应。如果一位学生受到某位老师的斥责 就会产生畏惧感，那么他对老师所教的学科是不会感兴趣的，反之，若一 位学生因事受到老师的表扬和赞赏，那么他会喜欢这位老师进而喜欢该老 师所教的学科。所以老师在教学中，在与学生交谈中，应加强与学生的感 情交流，增进与学生的关系，亲近他们，爱护他们，对差生采取少一点 威严，多一点亲切的方法，保护学生学习的积极性。注意在教与学中 产生和谐的共鸣，就能增进相互间的情感交流，使学生在融洽的师生关系 和活跃的课堂气氛中喜欢数学老师而喜欢学习数学，从而对数学产生 学习兴趣。正如师生情感不仅是师生交往的基础，而且也是使学生对数学 产生兴趣的关键。教师是师生情感的主