人教部编版五年级数学下册4.12通分-优件.pptVIP

通 分 分数的意义和性质 一、创设情境，学习例4 小明和奶奶把菜地的 种上了油菜，把菜地的 种 上了茄子。他们种的油菜多还是茄子多呢？ ＜ 1. 大家都说他们种的茄子多，能说说理由吗？ ①油菜占这块菜地的 ，也就是把菜地平均分成10份，占其中3份。 茄子占这块菜地的 ，是把菜地平均分成10份，占其中的7份。 每份一样大，7份比3份多。 ② 是3个 ， 是7个 ，所以 ＞ 2. 比较一下： 一、创设情境，学习例4 ＜ ＞ ＜ 3. 通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？ 一、创设情境，学习例4 6. 组织交流： ，因为 是把菜地平均分8份取3份， 是把 菜地均分7份，取3份。分得份数越多每一份就越小。都取3份， 所以 。 7. 比较一下： 一、创设情境，学习例4 ＜ ＞ ＞ ＞ 8. 提问：通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？ 9. 小练习： 一、创设情境，学习例4 在 中填上“＞” “＜”或“=”。 ﹥ ﹥ ﹤ ﹤ 二、创设情境，探究通分方法 1. 小明和奶奶还在菜地里种了蚕豆和黄豆，因为它们含有丰富的蛋白质和脂肪，常吃非常有益健康。 黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？ 这个问题你能自己试着解决吗？我们一