七下数学培优相交线与平行线.docx

水平预测 十三、相交线、平行线 （完成时间 90 分钟） 双基型 *1.如图 13-1，∠1=820，∠2=980，∠3=800，∠4= 。 *2.如图 13-2，ab，∠1=3x+700, ∠2=5x+220,则∠3= 。 **3.如图 13-3，AB∥CD，BC∥DE，则∠B+∠D= 。 **4.如图 13-4，AB∥CD，BF 平分∠ABE，DF 平分∠CDE，∠BED=750，那么∠BFD 等于（ ）。 （A）37.50 （B）350 （C）38.50 （D）360 **5.如图 13-5，AB∥CD，直线 EF 分别交 AB、CD 于点 E、F，EG 平分∠BEF， 若∠1=720，则∠ 2= 度。（2002 年河南省中考试题） **6.如图 13-6，已知DE∥AC，EF∥CD，∠1=∠2，并且∠3=250， 则∠4= 。 **7.如图 13-7，已知L ∥L ，则∠1+∠2-∠3 的度数为 。 1 2 **8.如图 13-8，AB∥CD，∠A=740，∠C=280，则∠E= 。 **9.如图 13-9，∠1=850，∠2=850，∠3=480，∠4=1320，写出该图中的平行线，并说明理由。 **10. 如图 13-10，已知∠ABC=∠ADC，BF 和 DE 分别平分∠ABC 和∠ADC，且∠1=∠2，试推导出 DF∥EB。 **11. 如果 P、Q 是直线 AB 上两点，用三角尺在AB 同侧作出∠APM=300，∠AQN=300，又在上述同侧作CP⊥AB，DQ⊥AB，那么（1）MP 与 NQ、CP 与DQ 的位置关系怎样？（2）∠MPC 与 ∠NQD 的大小关系怎样？请说明理由。 纵向型 **12.如图 13-11，点 B、E、C、F 在一条直线上，并且 AB∥DE，∠A=∠D，AC⊥BF，求证：DF ⊥BF。 ***13.如图 13-12，D、G 是ΔABC 中AB 边上的任意两点，DE∥BC，GH∥DC，则图中相等的角共有（ ）。（1998 年“数学新蕾”竞赛试题） （A）4 对 （B）5 对 （C）6 对 （D）7 对 ***14.如图 13-13，平行直线 AB、CD 与相交直线EF、GH 相交，图中的同旁内角共有（ ）。（第十一届“希望杯”竞赛试题） （A）4 对 （B）8 对 （C）12 对 （D）16 对 横向型 ***15.如图 13-14，已知ABCD。 （1）在图 13-14 中，求证：∠B+∠D=∠BED； 将图①改成图②，∠B、∠D、∠E 间的关系如何？ 将图①改成图③，∠B、∠D、∠E、∠F 间的关系如何？ （4）将图①改成图④，则∠B+∠E +∠E +…+∠E +∠D 等于多少度？ 1 2 ` 阶梯训练双基训练 **1. 如图 13-15 ， AB ∥CD， 若∠ABE=1300 ， ∠ CDE=1520，求∠BED 的度数。【2】 **2.如图 13-16，已知 AB∥CD，∠1=1000，∠2=1200，求∠a 的度数。【3】 **3.如图 13-17，AB∥CD，∠ABC 与∠BCD 的平分线相交于点E，求∠BEC 的度数。【3】 **4.如图 13-18，AB∥CD，若∠ABE=1200，∠DCE=350，则∠BEC= 度。（2002 年广州市中考试题）p.102【3】 **5.如图 13-19，∠ABC=36040，DE∥BC，DF⊥AB 于点F，则∠D= 。【2】纵向应用 **1.如图 13-20，已知 AB∥EF，∠BAC=p，∠ACD=x，∠CDE=y，∠DEF=q,用 p、q、y 来表示x 得 。 【4】 **2.如图 13-21，已知AB∥CD，∠BAE=∠C，求证：AE∥BC。【3】 **3.如图 13-22，AB∥CD，CE 平分∠ACD，∠A=1100，则∠ECD 的度数等于（ ）。（2001 年北京市海淀区中考试题）【3】 （A）1100 （B）700 （C）550 （D）350 **4.在下列四个命题中，真命题是（ ）。【2】 同位角相等，则它们角平分线互相垂直 内错角相等，则它们角平分线互相垂直 同旁内角互补，则它们角平分线互相垂直 同旁内角相等，则它们角平分线互相垂直 1 1 ***5. 如图 13-23，已知 AB∥CD，∠EAF= 4 EAB，∠ECF= 4 ∠ECD， 那么∠AEC 与∠AFC 的大小关系可用等式表示为 。（武汉市初中数学竞赛试题） 【8】横向拓展 ***1.如图 13-24，ACCB，垂足为 C，DECB，那么图中相等的角有（ ）。 【4】 （A）1 对 （B）2 对 （C）3 对 （D）4 对 参考答案 十三、相交线、平行线  水平预测 1 1.800 2.380 3.1800 4.A 5.540.