大学生师规模、比例与学术产出的关系研究——基于58所教育部直属高校2007—2018年间的校际面板数据分析.docx

 摘要 学生和教师是大学的主体和发展贡献者，对大学的发展水平和学术产出具有重要影响。学生和教师的规模与比例在很大程度上决定了大学的学术产出水平。基于58所教育部直属高校2007—2018年间的校际面板数据，研究构建了大学生师规模及比例等指标，通过双向固定效应模型分析了生师规模及比例与学术产出的关系。研究发现，从规模来看，专任教师、辅助人员对学术产出具有显著正向影响，但中心化处理后的交互项却未有显著影响；在校生及其与专任教师的中心化处理后的交互项均对学术产出未有显著影响。从比例来看，生师比对学术产出具备显著负向影响，当硕士生师比和博士生师比分别为5.32和1.06时，学术产出可达到理论最优；硕