三年级下册信息技术第三单元第二课《智能分拣垃圾——Scratch颜色侦测和条件判断》教学设计.pdfVIP

《智能分拣垃圾——侦测判断》 教学案 本课源于信息技术三年级下册教材第三单元 玩转图形化编辑——欢欢出行 《第二课 侦测判断》。学生在上节课 《键盘控制》中已经掌握了角色位置、重复执行、背景和角色 导入、调整角色大小等知识。学生在前面学过了图形化编辑软件的基本操作和基础脚本， 但都是用图形化编辑软件设计小游戏，与生活实际结合不够。因此，对这一课内容进行了 重构，从生活实际出发，完成四类垃圾智能分拣的项目。 《智能分拣垃圾——侦测判断》 教 材 这课内容，既能让学生体验到图形化编辑软件可以解决生活中的真实问题，又能帮助学生 分析 理解自然语言过渡到伪代码最后转换成计算机程序语言的过程。于是，我对教材内容进行 了如下调整，将 《智能分拣垃圾》设计成一个主题的项目，选择这一主题基于以下两点考 虑：  智能垃圾分拣源于生活的真实问题，又可用于生活，便于学生理解。  其次，这个程序实现的侦测判断效果直观、简单、有趣，学生接受快。 三年级的学生虽然刚刚接触计算机，键盘操作不太熟练，但会使用鼠标，他们的注意 力、记忆力、理解能力、思维能力、表达能力