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读唐诗在狱咏蝉?骆宾王 读唐诗:在狱咏蝉骆宾王 第一章：罗斌旺《咏蝉》高考诗精读 骆宾王《咏蝉》赏析 古诗鉴赏 罗宾旺念蝉 西陆蝉声唱，南冠客思深。 无法忍受黑暗的太阳穴的阴影，过来对着白头唱歌吧。 露重飞难进，风多响易沉。 没有人相信高贵和高贵，谁把心放在桌子上？ 注释 西陆：西边的土地，这里指的是秋天。根据隋朝的天文记录，“当太阳沿着黄道东行时，东行时称之为春天，南行时称之为夏天，西行时称之为秋天，北行时称之为冬天。” 南冠：楚国的帽子，这里是囚犯的代称。《左传成公九年》载：“晋侯观于军府，见锺仪，问之曰：‘南冠而挚者谁也？’有司对曰：‘郑人所献楚囚也。’”。玄鬓：飘忽的鬓发，暗喻蝉。古代妇女将鬓发梳为蝉翼之状，称之蝉鬓。 白头鹰：乐府的名字。据说西汉时期，司马相如并没有献身于卓文君的爱情。之后，卓文君写了《白头印》来伤害自己。他的诗是这样写的：“悲伤沉重悲伤，结婚不哭，心甘情愿得到一颗心，白脑袋不离开。”（见《西京杂集》） 这几个小典故在这首《在狱咏蝉》诗中，骆宾王很巧妙地使用了“一语双关”的修辞法儿。 西陆指的是西方和秋天。 南冠客，既表明被囚于狱中，又交待是南方人。 黑色的鬓角不仅表明他在狱中的艰苦生活使他的鬓角散乱、长而凌乱，还暗示他的影子像蝉，他的生活像蝉。 白头吟，既为伤感的曲名，隐指这首《在狱咏蝉》，又保留着本来的头发苍白义。与前面“玄鬓”的黑发义相映衬，表达虽值黑发壮年，内心却早已如白头迟暮一般，幽怨、悲愤、孤苦、苍凉?? 欣赏 这首诗作于高宗仪凤三年（678）。当时骆宾王任侍御史，因上疏论事触忤武后，遭诬，以贪赃罪名下狱。起二句在句法上用对偶句，在作法上则用起兴的手法，以蝉声来逗起客思。诗一开始即点出秋蝉高唱，触耳惊心。接下来就点出诗人在狱中深深怀想家园。三、四两句，一句说蝉，一句说自己，用“不堪”和“来对”构成流水对，把物我联系在一起。诗人几次讽谏武则天，以至 监禁伟大的青年，在经历了各种政治折磨后，已经消失了，头上戴着星星和白发。看到监狱里这只唱着秋蝉的人，两座庙宇都黑了，相比之下，我忍不住伤害了老板。同时，我回想起我的青春，它不如秋蝉的歌声。现在我一事无成，甚至进了监狱。在这十个词中，诗人用比兴的手法巧妙而曲折地表达了这种悲伤的感觉。同时，白头鹰也是乐府的名字。据说西汉时期，司马相如并没有献身于卓文君的爱情。之后，卓文君写了《白头印》来伤害自己。他的诗是这样写的：“悲伤沉重悲伤，结婚不哭，心甘情愿得到一颗心，白脑袋不离开。”（见《西京杂集》）在这里，诗人巧妙地用这个典故来进一步比较统治者，以背叛诗人对国家的忠诚和热爱。“白头印”这三个词在这里起到了双关语的作用，比原意更深。在十字架上，没有明确的词语，如含蓄的悲伤和悲伤，这充分体现了诗歌的含蓄美。 接下来五六两句，纯用“比”体。两句中无一字不在说蝉，也无一字不在说自己。“露重”“风多”比喻环境的压力，“飞难进”比喻政治上的不得意，“响易沉”比喻言论上的受压制。蝉如此，我也如此，物我在这里打成一片，融混而不可分了。咏物诗写到如此境界，才算是“寄托遥深”。 当诗人写这首诗时，他充满了情感和深邃的技巧，所以在接近尾声时，他仍然充满力量。在第七句中坚持不懈地努力，并且仍然使用比较。秋天的蝉住在树上，吃着风，喝着露水。谁相信它不吃人的烟火？这位诗人自诩为高尚的品格没有被很好地理解。相反，他被错误地指控监禁。“没人相信贵族”这句话也是对受贿的道歉。然而，正如战国时期楚屈原在《离骚》中所说：“天下浑浊，无分青红皂白，掩盖美貌和嫉妒是好的。”。在这种情况下，谁来为诗人报仇？“你一定可怜我，我可怜你。”。只有蝉能为我歌唱，只有我能为蝉歌唱。以句末问句的方式，蝉和诗人再次融合在一起。 这首诗作于患难之中，感情充沛，取譬明切，用典自然，语多双关，于咏物中寄情寓兴，由物到人，由人及物，达到了物我一体的境界，是咏物诗中的名作。 第二章：狱中咏蝉唐诗教学计划 在狱咏蝉 教学目标： 1.领会诗句含义，背诵并默写。 2.想象并体验作者的想法和感受。 教学课时：1课时 教学重点和难点： 1.感受诗歌的声韵美 2.想象并体验这首诗夸张的艺术特色 教具准备：相关视频及图片资料 教学过程 1．导入新课： 罗宾王是初唐四大杰出人物之一。他谦逊而有才华，名声响亮，生活艰难。今天要学的这首诗不同于一般的蝉鸣诗。整首诗用蝉的清高“寓情于物”来表达他清高但“受国徽影响”的悲哀。表达了