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内分泌 教学内容： 激素的概述 教学目标： 掌握激素的概念及其传递信息的方式。 掌握激素作用的一般特征。 掌握激素的分类。 掌握激素作用的机制。 教学重点： 激素的概念及其传递信息的方式。 激素作用的一般特征。 教学难点： 激素的分类。 激素作用的机制。 教学方法： 结合考纲 讲练结合 教学过程： 回顾复习 引入课题 师生互动 探究考点 一、内分泌概述： 1. 内分泌： 概念：内分泌细胞分泌激家，通过体液运输实现对靶细胞活动进行调节的功能 内分泌系统组成：内分泌腺：松果体、脑垂体、甲状腺和甲状旁腺、肾上腺、胸腺等 内分泌组织或细胞：胰岛、睾丸间质细胞，卵巢的卵泡细胞和黄体等 2. 激素： 概念：由内分泌细胞合成和分泌的，传递信息的高效能生物恬性物质 a. 协同作用 作用特征：①特异性；②信使作用；③高效性；④相互作用 b. 拮抗作用 c. 允许作用 化学分类与作用机制：含氮类激素(第一信使)—— 第二信使学说(cAMP，cGMP，Ca2+，IP3，DG为第二信使) 类固醇激素：基因表达学说 三 跟踪检测 1、对去甲肾上腺素的缩血管作用具有允许作用的激素是（ ）。 A．甲状腺激素 B．甲状旁腺激素 C．糖皮质激素 D．肾上腺素 E．胰岛素 8、下列不属于激素作用的特征的是（ ）。 A、信息传递 B、特征性 C、高效性 D、相互作用 E、广泛性 14．下列哪种物质属于第一信使：A．Ca2+ B．Camp C．cGMP D．5AMP E．肾上腺素15．下列哪种物质属于第二信使：A．ATP B．ADP C．cAMP D．5AMP E．AMP17．cAMP作为第二信使，它的作用是先激活：A．腺苷酸环化酶 B．磷酸二酯酶 C．蛋白激酶 D. DNA酶 E．磷酸化酶 18．调节机体各种功能的两大信息传递系统是：A．第一信号系统和第二信号系统 B．第一信号系统与第二信使 C．cAMP与cGMP D．中枢神经系统与外周神经系统 E．神经系统与内分泌系统 20．旁分泌指的是：A．细胞在紧密连接处的直接接触 B．通过细胞外细丝的传递C. 在突触连接局部释放化学物质 D. 化学物质释放，并通过细胞外液扩散至靶细胞 E. 化学物质释放人血，作用于远距离靶组织中的特异受体 33．所谓激素的“允许作用”是指：A。使靶细胞的生理活动能够启动 B．使靶细胞内遗传物质能诱导新的蛋白合成， C. 使别的激素内遗传物质能诱导新的蛋白合成D. 使别的激素能够在靶细胞上产生作用 E. 促进别的激素的合成 四、判断题 1．激素作用的细胞、组织和器官，分别称为靶细胞、靶组织和靶器官。 ( ) 三、填空 1、激素在细胞之间传送信息的方式有 、 、 、 。 概述 理解内分泌和激素的概念，激素的分类和作用特征。 课堂小结 布置作业 1、激素的概念及其传递信息的方式。 2、激素作用的一般特征。 3、激素的分类。 4、激素作用的机制。 七、课后反思 教学内容： 下丘脑与垂体 教学目标： 掌握腺垂体激素及其作用。 掌握神经垂体激素及其作用。 教学重点： 腺垂体激素及其作用。 教学难点： 腺垂体激素及其作用。 教学方法： 结合考纲 讲练结合 教学过程： 回顾复习 引入课题 师生互动 探究考点 二、下丘脑和腺垂体 1.下丘脑和腺垂体 一黑：黑色素细胞刺激素(促进黑色素细胞产生黑色素) 垂体门脉 二生：生长素：促生长；调节代谢年轻化 下丘脑促垂体区 腺垂体 生（催）乳素：促进乳腺分泌乳汁 血液循环 促甲状腺激素（TSH）