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六年级上册数学教学计划 一、基本情况： 本教材内容包括：分数乘法、位置和方向、分数除法、圆、百分比、统计学、数学广角和数学实践活动。其中，分数乘除、圆和百分数是本教材的重点教学内容；通过这两项数学综合应用实践活动，让学生进一步体验数学探索和实际应用的乐趣，感受数学的乐趣，培养学生的数学应用意识和实践能力。 在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。会解决简单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学能力。 在空间和图形方面，教科书安排了两个单元：位置和圆。通过丰富而现实的数学活动，让学生体验数学化的初步过程，理解并学习使用数字对表示位置；初步了解学习曲线图形的基本方法，促进学生空间概念的进一步发展。 在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。 在数学问题解决方面，体验问题解决策略的多样性和使用假设方法解决问题的有效性，体验使用代数方法解决问题的优势，感受数学的魅力，培养学生解决问题的能力。 从我班学生整体看来，一共54人，其中女生18人。学生的基础比较薄弱，学生间的学习差距较大，我班学习优秀、反应灵活的学生只有4人，不及格的12人，个别学生仍存在不能按时完成作业，自主学习的情况。教学中我也发现有些学生在数学上有困难，不过学习还是很努力的。因此，本学期的教学重点将继续放在改变学生的学习习惯上，并加强对后进生的辅导，促使这些学生的学习成绩能有所提高，为后面的总复习打下结实的基础。 二、 指导思想 紧紧围绕学校工作重心，努力提高课堂教学的有效性，将数学能力的培养放在第一位， 始终关注新课程标准的三个目标。（知识和能力目标、过程和方法目标、情感态度和价值观目标。）注重培养学生的兴趣和基础知识，坚持“小步走”，扎实做好日常教学工作 三、奋斗目标： 1.理解分数乘除的含义，掌握分数乘除的计算方法，熟练计算简单的分数乘除，能进行简单的分数四混运算。 2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 3.理解比率的含义和性质，能够计算比率并简化比率，能够解决与比率相关的简单实际问题 4、掌握圆的特征，会用圆规画圆;理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。 5.知道圆是轴对称图形，进一步了解轴对称图形；可以使用平移、轴对称和旋转来设计简单的图案。 6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。 7.使学生理解百分比的含义，熟练计算百分比，并能解决有关百分比的简单实际问题。 8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 9.体验从现实生活中发现、提出和解决问题的过程，理解数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 11.体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。 12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、 教学措施： 1、激发学生的学习积极性，提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。 2.认真备课，学习教材，在课堂上用简单的语言授课；加强操作性和直观性教学，培养学生的空间观， 3、平时的练习和作业有针对性，对于后进生和优秀生要因材施教。 4.通过线段图等数字和形状的组合，学生可以分析定量关系，提高分析和解决问题的能力。注意用方程式解复杂的分数，化难为易。 5、多与学生交流，了解学生思想动态;对学生进行学习目的教育，端正学习态度，抓好班级学生作业书写质量 6.多方面调动学生的积极性，努力完成本学期的教学任务。 7、充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。 五、 教学时间表： 第一单元分数乘法12课时 分拣和测试单元4小时 第二单元位置与方向(二)2课时 单元分类和测试2小时 第三单元分数除法14课时 单元分类和测试4小时 第四单元比3课时 单元分类和测试2小时 期中复习备考4课时 第五单元轮9课时 单元整理与