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玫瑰花生长过程作文 篇一：坚持不懈的玫瑰 持久玫瑰 有一株玫瑰，在她还没有开放的时候，就像普通的灌木一样，毫不起眼。 就连她旁边的草也低头看着她：“看你，你身上有那么多难看的刺，连叶子都会刺人。叶子还是难看的深绿色。怎么会被人喜欢呢？你最好不要长出来！” “不，我相信我自己可以开出美丽的花朵，我要坚持下去。” “唉！”小草叹了口气：“你太古怪了！你不可能开漂亮的花！” “我相信我能完成！” “好吧，让我们等到你开花的那一刻吧！” 这时，玫瑰已经在努力的吸收养分、水分了。 面对每天草丛的嘲笑和冷漠，罗斯选择了忍受。在持久的过程中，玫瑰仍在吸收养分和水分，准备开放。 玫瑰在这样的环境下生长了不知多长时间…… 在一年的春天，这朵玫瑰终于开了一朵美丽的花。 因为玫瑰的开放，给这片田野增加了生气，因此很多人都来看玫瑰花。 一位画家说：“这朵玫瑰太美了。我想画这朵美丽的玫瑰！” 玫瑰听见了，赶忙说：“麻烦你画的时候一定要画上阳光、雨露、春风、春雨与小 草 “为什么？”画家问。 “因为没有它们，我就不会这么快开花！” “那我一定画上他们，你可真知恩图报啊！” 是的，我们必须在生活和学习中学习玫瑰的精神和品质，因为玫瑰有不懈的精神和品质。 姓名：丁昭慧 学校：凯瑞小学北校区 班级：四年级一班 通讯地址：淄博市张店区 花好园小区2号楼2单元1403 邮政编码：255000 家长姓名：王衍红 家长电话 篇二：新材料作文“野花与玫瑰”训练示例 新材料组合“野花与玫瑰”培训示例 杨妙新 一、 原始问题： 根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。 花园里有一朵娇嫩的野花。有一天，她发现了一朵优雅而高大的玫瑰，叹了口气：“为什么造物主把我弄得这么小，以至于我只能靠近地面生长，不能像玫瑰一样闪耀。”造物主同意了野花的请求，把她变成了一朵盛开的玫瑰。这朵玫瑰傲然屹立在花丛中。 午后，狂风和暴雨突然袭来，她被连根拔起。而紧贴地面踏实生活的野花却安然存活，她们说：“瞧！虚荣的野花玫瑰要付出代价。”濒临死亡的她用微弱的声音说：“我终于远离了卑微，找到了生活的高贵。” 选择好角度，确定意图，明确风格，自己拟定标题；不要脱离材料的内容和意义。不要抄袭这篇作文。 二、写作指导 1.主题回顾和意图 材料作文审题的关键是要有整体意识，不能只言片语，断章取义；而审题的核心抓手则是材料中的叙述对象，一般从不同的对象入手可以提取不同的观点，也可以从叙述对象间的关系入手来提取观点。 在这篇材料中，叙事对象主要是野玫瑰和野花。这两个物体在材质上选择了不同的生活方式，每个物体都有自己的生活追求。应该说，每个人都有自己的理由，其中一个不能简单地否认。 野花玫瑰不甘于平凡的生活，羡慕雍容挺拔的玫瑰，即便付出了在风雨中香消玉殒的沉重代价也无怨无悔，因为她觉得自己远离了卑微，找到了生活的高贵。据此，可提炼如下立意：①无惧风雨，追求生命的高贵； ② 高尚胜过平庸； ③追求生命中的亮光 ④ 我们应该追求崇高的人生理想 众野花紧贴地面踏实生活，面对风雨的侵袭却能安然存活，她们不羡慕玫瑰高傲的伫立，鄙视虚荣，清醒的认识到虚荣所要付出的代价。据此，可提炼如下立意： ① 愿意平凡； ②踏实生活，不慕虚荣； ③ 拒绝虚荣； ④找准自己的位置。 从野花玫瑰和野花之间的关系出发，我们可以提炼出以下想法： ①做最好的自己； ② 活出你自己； ③卑微与高贵 2.存在的误解 （1）整体而言，本次作文从立意的角度上来讲，除了阐述谦卑、知足常乐、发挥自己的长处、勇敢面对的人生的风雨、追求创新勇于突破等观点的文章明显存在审题的偏差外，其他的文章审题大多没有问题，只是在阐述的过程中，有的就出现了部分偏离的内容。 （2） 一些选择讨论文体写作的学生在使用材料方面存在一些问题。有些学生在整篇文章中没有提到这些材料，有些学生过于纠结于这些材料，并在整篇文章中分析这些材料。 （3）议论文写作论述层次单一、不够丰富，论证的深度不够，论据不丰富，材料老旧等，依然是议论文写作常见的毛病。 （4） 款式单一。这里有许多论辩文章，很少有叙事文章，更多的是演绎展开材料。此外，标题的起草不能很好地反映叙事的文体特征。 三、学生佳作 我想当皇帝