部编版二年级语文上册第一至四单元重要知识点汇总.docxVIP

部编版二年级语文上册第一至四单元重要知识点汇总 课文 ① 小蝌蚪在找妈妈 (1)好词积累： 大头，深灰色身体，长尾 碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去 （2） 数量词的积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一双大眼睛 （3） 阅读并记住： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎来到风中 水塘池塘鱼塘荷塘 （4） 《天子格》中的生词和组合词： 两(两个两人)就(就是成就) Where（Where）宽（wide） 顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮) 皮肤（头皮球）儿童（童女） 跳(跳远跳高) （5） 句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1） 我已经完成了家庭作业。 (2)小树苗已经长高了。 ② 我是什么 (1)反义词：温和——暴躁好——坏 （2） 复调：不（méI没用） (3)读一读，记一记： 灌溉田地，开动机器，灌溉庄稼，冲洗房屋，湿润土壤，摧毁河岸 (4)我会变成什么： [水：蒸汽]→ 云→ 雨→ 冰雹→ 雪] (5)田字格里的生字及组词： 变（变）极（太极北极） 片(一片刀片)傍(傍晚傍水) 海洋（海水）海洋（洋河） 作(作业工作)给(送给分给) 皮带（皮带） ③植物妈妈有办法 （1） 文中介绍了哪些植物？告诉我他们是如何传播种子的。你还知道怎样播种吗？ ①蒲公英：靠风传播种子; ② 苍耳：它通过挂在动物皮毛上传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇ 课外拓展：1。通过水传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，覆盖着海绵状外层种皮的种子会浮起来，然后浮到其他地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野生葡萄和野生人参：种子可供鸟类或其他动物食用。因为它们不能被消化，所以会随粪便排出，并向各个方向传播。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3.随风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4.也有机械撒播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。 还有许多豆科植物使用机械撒播种子。 (2)多音字： 因为（wèI是一个世界主义者）（wèI代表） 得(dé得到得力)(de飞得高跑得快)(děi不得不) （3） 反义词：小心-粗心 (4)田字格里的生字及组词： 如意法（if法） 脚(小脚脚步)它(它们其它) 婴儿（女婴）她（她） 毛(皮毛毛笔)更(更加更多) 知识（明知无知）知识（知识相识） 第二单元 读写能力 ①场景歌 一只海鸥，一片海滩。 一艘军舰，一条帆船。 苗圃，稻田。 一方鱼塘，一座花园。 一条小溪，一座石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗和一个铜角。 一群“红领巾”，一片欢笑。 （1） 《天子格》中的生词和组合词： 园(花园公园)孔(针孔孔洞) 桥梁（石桥、小桥）组（群众组） 队(队员队长)旗(红旗国旗) 铜（铜币）（标语） 领(带领衣领)巾(毛巾纸巾) ② 树 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫叶在秋天是红色的，松柏一年四季都是绿色的。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 银杏和水杉的活化石富含桂花。 (1)读一读，记一记： 泡桐、白桦、云杉和柏树 桂花枫叶松子白果 （2） 阅读并思考以下句子的意思。 ◇十年树木，百年树人。 参考资料：《管子·全修3号》中的一个比喻是，培养人才是一项长期计划。这也意味着培养人才并不容易。 ◇树高百尺，叶落归根。 无论落下的树有多高，它的根还长着。这是一个比喻，如果你离开家乡很长时间，你最终会回到家乡。 ◇树无根不长，人无志不立。 参考资料：雄心壮志和目标就像根一样，是进步的动力和源泉。 (3)田字格里的生字及组词： 杨树（柳树，杨树）强壮（壮观而强壮） 桐(梧桐白桐)枫(枫树枫叶) 松树（松树、松树和柏树）柏树（柏树、松树和柏树） 棉(木棉棉花)杉(水杉云杉) 桂花化石（桂林桂花）