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火灾处理方法：防止火势扩展：移走可燃物，切断电源，停止通风。扑灭火源：酒精等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧，用湿布、石棉或沙子盖灭，火势大可以用灭火器扑灭。小范围的有机物、钾、钠、白磷等化学物质着火可用沙盖灭。 类? 型 药液成分 适用灭火对象 酸碱式 H2SO4和NaHCO3 非油类、电器 泡沫式 Al2(SO4)3和NaHCO3 油类 CO2灭火器 液态CO2 电器、小范围油类、忌水的化学品 四氯化碳（CCl4） 液态四氯化碳 电器、汽油、丙酮。不能用于钾、钠、电石、CS2 干粉灭火器 NaHCO3等类，适量润滑剂、防潮剂 油类、可燃气体、精密仪器、图书文件等 二、混合物的分离和提纯 物质的分离:是把混合物中的各种成分一一分开，分 别得到纯净的物质； 物质的提纯:是把物质中所含的杂质除去，以得到纯 净的物质。 过 滤 过滤操作中应该注意哪些事项？ 一贴：滤纸紧贴漏斗壁 二低：滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 三靠：烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒斜靠三层纸 漏斗下端紧靠烧杯内壁 必要时还要洗涤沉淀 2、蒸馏和萃取 （1）、蒸馏 蒸馏原理——利用液态混合物（互溶）中各组分沸点的不同，加热使其中低沸点组分变成蒸气，经过冷凝后再变成液体，从而跟其他组分分开，目的是将易挥发与难挥发或不挥发的杂质除去. 蒸 发 蒸发操作应该注意哪些事项？ *加入的液体不超过蒸发皿容积的2/3。 *蒸发过程中要用玻棒不断搅拌（以防溶液因局部过热而造成液滴飞溅）。 *加热至剩余少量液体时，停止加热，利用余温使滤液蒸干。 *热的蒸发皿不可直接放在实验桌上，要垫上石棉网。 注意事项: 4.烧瓶底加垫石棉网 1.温度计水银球处于蒸馏烧瓶支管口下方处 2.冷凝水，下口进冷水，上口出热水 3.投放沸石或瓷片防暴沸 5.使用前要检查装置的气密性！ 蒸馏法 蒸馏法的应用: （2）、萃取 分液漏斗 普通漏斗 长颈漏斗 利用某种物质（溶质）在两种①互不相溶的溶剂里②溶解度的不同，使它从溶解度较小的溶剂转移到溶解度较大的溶剂中的方法。 装置 冷凝管 圆底烧瓶 牛角管 锥形瓶 温度计 蒸发 冷凝 收集 碘水与CCl4刚刚混合 用力振荡 为什么会出现颜色的转变？ I2从原先的水层中转移到了CCl4中。 分液 静置 混合物的分离和提纯常用的物理方法 方法 适用范围 分离的物质 过滤 蒸发 蒸馏 萃取 分液 不溶固体和液体的分离 从液体中分离出不溶性固体 可溶性固体和液体的分离 从液体中分离出可溶性溶质 沸点不同的液体混合物的分离 分离沸点不同的液体混合物 溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度不同 把溶质提取到萃取剂中 分离互不相溶、密度不同的液体混合物 两种不互溶的液体 2.分液漏斗中盛有已分层的有机溶剂和水的混合液，但不知道哪一层液体是水层。试设计一种简便的判断方法。 1.碘易溶于酒精，能否用酒精将碘水中的碘萃取出来？为什么? 第二章第三节 ： 世界地形 1、什么是等高线地形图？ 2、等高线地形图如何判读？ 1）判断各地形部位； 2）相对高度的计算； 3）有关题目的计算。 上节课我们了解了常用的分层设色地形图上怎么得来的，下面我们具体来学习它的绘图过程。 观察山地景观图，它是不是也包括许多不同的部分呢？ 等高线呈闭合环状，且越向中心越高—； 等高线向低处突出的部分—； 等高线向高处突出的部分—； 几条等高线重合的地方为—； 两个山顶或两个山谷之间的低地为—； 周围高，中间低的部分为—。 指出该图的山脊、山谷、鞍部和山顶。 这种地形剖面图是最能直观反映地面高低起伏状况的地图。 1、左图中三条等高线分别代表80、90、100米的高度，E处为山脊，完成： ⑴标出三条等高线的高度并说明理由A、----B----C----米 理由------------- ⑵标出小河的流向。 第一节 化学实验基本方法 第一章 从实验学化学 一、化学实验安全 1、事故预防 *防爆炸： *防暴沸： *防失火： *防中毒： *防倒吸： 点燃可燃气体或用可燃气体进行反应之前，要检验 气体的纯度。 实验室中的可燃物质要远离火源，检查灭火设备是否齐全 制取有毒气体（Cl2、CO、SO2、H2S、NO等）时，要在通风橱内进行，并采取相应的措施处理（灼烧、吸收、收集）。 加热法制取气体并用排水法收集时，注意熄灯顺序；吸收溶解度较大的气体（HCl、NH3）时，加装安全瓶或漏斗。 用碎瓷片、液体不要超过1/3 酒精灯的使用： a.使用前，检查有无酒精，用漏斗添加， 禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。 b.添入的酒精不能超过灯身容积的2