初中科学 第1章　物质及其变化 综合复习课 （原卷版）.docxVIP

第1章　物质及其变化 第1章　 综合复习课 目 录 1 2 5 9 【基础巩固练】 9 【发散思维练】 12 【核心素养练】 15 知识网络构建 1.溶液酸碱度的表示法-pH （1）溶液的pH范围在0~14之间 pH7，溶液显酸性，pH越小，酸性越强；pH=7，溶液显中性；pH7，溶液显碱性，pH越大，碱性越强。 （2）pH的测定方法（用pH试纸） 将少量待测液滴在pH试纸上，把试纸的颜色与标准比色卡进行对照，便可粗略地知道溶液的pH。不能用pH试纸直接蘸取待测液（这样会污染待测液），也不能先用蒸馏水将pH试纸润湿，再向pH试纸上滴待测液（这样待测液会变稀），如只需鉴定气体酸碱性时可将试纸先润湿。 2.常见气体干燥剂 （1） 酸性干燥剂：浓H2SO4、固体P2O5等。可干燥的气体有H2、O2、CO2、CO、HCI（气体）、N2、SO2、Cl2、CH4等，不能干燥NH3、H2S（浓H2SO4具有强氧化性）。 （2） 中性干燥剂：无水CaCl2等。可干燥除NH3以外的其他气体。 （3） 碱性干燥剂：固体NaOH、生石灰、碱石灰（NaOH和CaO的混合物烘炒得到的固体物质） 等。可干燥的气体有H2、O2、N2、CH4、NH3等； 不能干燥的气体有CO2、SO2、HCl、Cl2等。 3.复分解反应 （1）复分解反应可表示为AB+CD===CB+AD。 （2）复分解反应发生的条件：两种物质（酸、碱、盐）在溶液中相互交换离子，生成物中如果有沉淀生成、有气体放出或有水生成（三具其一即可），那么复分解反应就可以发生。 ①碱+酸→盐+水 酸可溶，碱盐可溶可不溶， ②盐+酸→新盐+新酸 生成物中有沉淀、气体或水 ③盐+碱→新盐+新碱 两种反应物可溶， ④盐+盐→两种新盐 生成物中有沉淀或气体 4.物质的分离和提纯 物质的分离是通过恰当的方法，把混合物中的各组分物质分开，分别得到纯净物，而物质的提纯是通过恰当的方法把混入某物质里的少量杂质除去，获得相对纯净的物质。提纯物质时应注意以下四点：①除去杂质的过程中不能引入新的杂质；②所选择的试剂一般只能与杂质反应，而不与被提纯的物质反应；③反应的产物易分离，即操作简便易行；④若除杂过程中被提纯的物质发生了化学反应，应复原为原物质，即：不增（杂），不减（主），易分，复原。 基本方法：必须抓住被提纯物质与杂质之间的物理性质或化学性质的差异和联系，决定选用何种试剂或操作方法。 （1）物理方法 ①过滤法：适用于不溶于液体的固体与液体的分离。 ②结晶法：适用于分离可溶性混合物或除去可溶性杂质。具体方法有两种： a.蒸发结晶：适用于溶解度受温度变化影响不大的固态物质的提纯。 b.冷却热饱和溶液（或称降温结晶）：适用于溶解度受温度变化影响较大的固态物质的提纯。 （2）化学方法 化学原理：通过发生化学反应将混合物分离或除去组分中的杂质，以达到提纯目的的方法。操作时应注意：所选的试剂一般应是只与杂质起反应，而不能与被分离或被提纯的物质反应。 序号 方法 举例 1 气化法：采用加热或加入某种气化剂，使杂质转化为气体的方法。（常用的气化剂：稀盐酸和稀硫酸） NaCl溶液中混有少量的Na2CO3， 可加适量的稀盐酸除去 2 沉淀法：在混合物中加入某种试剂，将其中一种以沉淀形式分离除去的方法。要注意不能引入新的杂质 NaCl溶液中混有少量的Na2SO4， 可用适量的BaCl2溶液除去 3 溶解法：用酸或碱把杂质转化成液体而除去 银粉中混有少量的铁粉，可用稀硫酸除去 4 转化法：通过反应将杂质转化成被提纯的物质 硝酸中混有少量的稀硫酸，可加适量的Ba（NO3）2溶液除去 5 加热法：通过加热（高温）可将杂质转化为被提纯的物质 氧化钙中混有少量的碳酸钙，可高温煅烧除去碳酸钙 6 置换法：用活泼的金属置换出不活泼的金属 Zn（NO3）2溶液中含有少量的AgNO3， 向混合溶液中加入过量的锌粉后过滤，即可得到纯净的Zn（NO3）2 7 吸收法：常用来除去气体中的杂质，选择适当的试剂与气体中的杂质反应 CO2中含有少量的水分，将其通过浓硫酸洗气即可 5.物质的鉴别和推断 在物质的鉴别中，不用其他试剂或只用一种试剂鉴别两组物质的问题是物质鉴别题中的两个重要类型。这类问题的解题方法通常有两种： （1）从具有特征的物质入手，用看颜色：闻气味等方法先确定其中有特征的物质，再用它来鉴别其他物质（初中化学常利用铜离子或铁离子的颜色等这些与众不同的特征来设计这类问题）。 熟记一些物质的特征颜色和常见离子的检验方法是解答鉴别题和推断题的突破口。 （2）一些常见的有色溶液：CuSO4、Cu（NO3）2、CuCl2溶液为蓝色溶液，FeCl3、Fe2（SO4）3溶液为黄色溶液，FeCl2、FeSO