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(圆满版)人教版语文二年级下册语文园地六授课方案 (圆满版)人教版语文二年级下册语文园地六授课方案 PAGE/NUMPAGES (圆满版)人教版语文二年级下册语文园地六授课方案 最新资料介绍 人教版语文二年级下册语文园地六授课方案 2019新人教版部编本二年级下册语文语文园地六授课方案 【授课要求】1.在生活中识字,规范书写汉字。 依据语境,判断词语的意思,沟通理解词语的方法。 学会写话,学会按要求把想说的话写下来。 积累古诗词。 阅读《最大的书》,学习快乐念书法。 【重点难点】1.在生活中识字,规范书写汉字。 词语分类,概括同一类词语。 划分词语的意思,领悟词语在句子中的作用并能灵巧运用。 学会写话,学会按要求把想说的话写下来。 【授课过程】第一课时【授课过程】第一课时一、情境导入星期天,小明和妈妈一同去出去玩,他们都去了哪些地方?就让我们去看一看吧。 二、认字写字bguǎnlǎnyynjiūshozhěn 博物馆展览馆科技馆体育馆研究所派出所哨所诊所1.学 生齐读词语。 2.开火车读词语。 3.去掉拼音读词语。 4.读句子,牢固认字。 (课件出示句子)星期天,我和妈妈出去玩,我们先到达博物馆,哇, 1/8 里面的藏品真多呀!我们一件一件认真察看,连连发出惊讶。 参观完博物馆,我们到达展览馆,展览馆里人流如潮,大家有序参 观,次序井然。 我们又到达科技馆,那些机器人啦、天文望远镜啦真吸引人。 哎,光参观可不能够,我们还得锻炼身体呢,于是,我们就到达体育馆去锻炼身体。 下午,我们又去了研究所,由于吃坏了肚子,只好去诊所打了一针。 测试。 用线将拼音和汉字连起来。 bguǎnlǎnyynjiūshozhěn馆博育览诊 研究哨指名回答。 三、字词句运用1.下面这些字你能写对吗?含迎留荡满整书写提示:含、留、荡、整都是上下构造的字,含上今下口,写的时候 要注意;留写的时候不能够少写笔画;荡上艹下汤,写的时候要看清笔画;整上半部分由束和攵组成,写的时候要注意各部分的写法。 迎:半包围构造,辶要把里面的部分包住。满:左右构造,不能够写成上下构造。 我们写字的时候,第一要认真察看字的构造,看看是上下构造、左右构造仍是半包围、全包围等,写的时候我们还要认真察看字的笔画,不能够多写或少写笔画。 学生练习。 猜猜加点词语的意思,和同学沟通理解词语的方法。 最新资料介绍 让学生用自己喜欢的方式读这三个句子,能够同桌之间互读, 能够自由读,在读的过程中注意加点的词语,先依据语境猜一猜加点词语的意思,此后再借助工具书查一查,看看自己猜得能否正确。 报告沟通。 提示:喧杂:喧华喧华。 造句:我喜欢沉寂,不喜欢这喧杂声。 表示:不理解表表示思,而用委宛的语言或表示的行为令人领悟。 造句:接到了表示,他连忙走向前。 泄露:表露出去。 造句:他不小心泄露了奥秘。 现在我们能够总结一下理解词语意思的方法。①查词典。 查词典是最直接的方法,用这个方法我们能够很快地知道这个词 语的意思。 ②造句。 我们能够把词语放到句子里,依据语境来判断这个词语的意思。 ③我们还能够够向别人讨教,这也是一个很好的方法。 四、学会写话1.导入:同学们,大自然真是很奇妙,有很多现象会 惹起我们的好奇,让我们想问一个为什么,你的内心能否是也藏着很 多为什么?此次写话要求大家写一写自己察看的为什么,还要写出问 题的答案。 3/8 构想提示。 平时察看到的一些自然现象都会惹起我们的思虑:为什么会起风、为什么会打雷、天上的云为什么会出现各种各种的形状等。 写作指导。 写的时候,要认真察看,除此之外,还要查找资料或许向别人 讨教。 写的时候要注意语言要简短,中心要突出,把问题要交代清 楚。 引导学生依据指导写话。 学生写话后,自评,互评。 评比出优异作品,进行全班通读。 五、讲堂小结同学们,这节课我们学习了识字和写字,还学习了怎样理解词语的意思,以及怎样写话,老师解说了很多方法,希望同学们在此后的学习中练习牢固。 第二课时一、情境导入1.同学们,我们班建起了一个图书角, 我们该怎样管理好这个图书角呢?下面,请同学们开动脑筋想一想,看 谁想的方法又多又好。 学生以小组为单位,讨论沟通。 教师依据组长报告进行总结:我们能够把书分类摆放,这样方便借阅。 我们还要制定《图书借阅合约》《图书管理守则》等,让大家知道该怎样珍爱图书,希望人人恪守。 最新资料介绍 二、学习《悯农(其一)》悯农(其一)[唐]李绅春种一粒粟, 秋收万颗子。 四海无闲田,农民犹饿死。 借助拼音读古诗。 简介作者。 李绅(772-846),汉族,字公垂,亳州谯(今安徽省亳州市谯城区) 人,生于乌程县(今浙江省湖州市),中书令李敬玄曾孙。青年时曾在润州无锡(今属江苏)惠山寺念书。 岁考取进士,补国子助教。 与元稹、白居易交游甚密,他一