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按古诗的节奏划分来看，一般按表音节奏划分多，按表意节奏划分少。
四言：
“二二”节奏，如
“东临/碣石，以观/沧海。”
节奏
五言：
“二二一”节奏，如：
“大漠/孤烟/直，长河/落日/圆”
也有“二一二”节奏，如：
晨兴/理/荒秽，带有/荷/锄归。
七言：
“二二三”节奏，如：
“商女/不知/亡国恨，隔江/犹唱/后庭花。”
“二二一二”节奏，如：
“春蚕/到死/丝/方尽，蜡炬/成灰/泪/始干。”
韵脚
韵脚要读得响亮而增长，读出诗歌的韵味。
古诗中的绝句和律诗一般情况下奇数句不押韵，偶数句押韵，一押到底，不变韵。朗读时对韵脚要恰当重读。
好雨/知/时节，
当春/乃/发生。
随风/潜/入夜，
润物/细/无声。
春夜喜雨
重音
重音是根据诗歌的表达重点，确定少而精的词语加以重读处理。
《泊船瓜洲》
京口/瓜洲/一水间，
钟山/只隔/数重山。
春风/又绿/江南岸，
明月/何时/照我还。
应把“只、又、何时”读成重音，强调诗歌的内在情感。
情感基调
把握诗歌的情感基调，在朗读中感受体会诗歌蕴含的节奏美和音律美。
李白的《静夜思》，王维的《九月九日忆山东兄弟》，朗读时语速可平缓些，语调可低沉些，要读出思乡的情感。
静夜思
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
再见！
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