万安学校三年级一班英语学科教学工作计划.pdfVIP

2014-2015学年度第一学期 万安学校学科教学工作计划 任教年级： 三年级 科目： 英语 任课教师： 曾静 教科书 义务教育课程标准实验教科书 出版社 人民教育出版社 一、 教学对象的基本情况分析： 三年级一班共64人，男生38人，女生26人。学生总体活泼可爱，懂事听话。部分插 班生比较调皮。 三 年 级 是 小学 教 育中正 处 在从 低 年 级 向 高 年 级 的 过 渡 期，生 理 和 心 理 都 有明 显 变 化，是 培 养 学 习 能 力、意 志 品 质 和 学 习 习 惯 的 最 佳 时期。老师和家长要积极配合,多管齐下教育好孩子,用更多的关爱,更多的关注,更多的沟 通,更平等的对话,更柔和的方式,才能走进孩子的内心,使孩子放下防备,走出叛逆。 在学习上，三年级的学生经过了两年的英语学习，掌握了基本学习英语的方法，已经有 了一定的单词量，能用英语进行简单的对话和日常交际。但是也有部分学生从老家转学过来， 刚接触英语，再课堂上不能听清教师的英语指令，对英语的学习没有太大的信心。 二、本学期教学目标： 1、在英语学习过程中，我们应意识到小学生的接受能力相对较弱，注意力不易集中， 不喜欢单调的重复和机械的训练。若一味的读字母，单词，学生的积极性很难被调动起来， 教学效果势必受到影响。因此，教师在课堂上应从学生的心理和生理特点出发，充分利用小 学生模仿能力强，求知欲强，记忆力好，表现力和创造力强等特点，围绕教学中的重点难点， 设计生动活泼，有趣多样的学习活动，寓教于乐。感受生活的丰富多彩。 2、认识26 个字母，会写每个单元的生单词。 3、会认音标，有初步的独立看音标识单词的能力。 4、会用英语进行简单的对话。 5、会读背每个单元的内容。 6、学习联系图片，联想对话的意思。 三、本学期教学重难点： 1、认识26个字母，会写生单词。要求认识的单词能读准字音，结合词句等语言环境了 解意思。要求会写的单词则要能读准音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口 头和书面语言表达之中。 2、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解对话的意思；初步体会对话中 关键词句在表达情意方面的作用。 3、初步把握对话的主要内容。 4、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。 四、提高学生成绩的具体措施及方法。 “学习是生活中最有趣的和最伟大的游戏。所有的孩子生来就这样认为，并且将继续这 样认为，直到我们使他们相信学习是非常艰难和讨厌的工作。有一些孩子则从来没有真正的 遇到这个麻烦，并且终其一生，他们都相信学习是唯一值得玩的有趣的游戏。我们给这样的 人一个名字，我们叫他们天才。”的确，一个刚出生的孩子会认为学习是有趣的。他们经常 会摆弄着一些东西，他们很好动。孩子们认为这是很有趣的事情，他们在这个过程中逐步地 认识这个世界，他们在学习着。但对于许多孩子来说，这种对学习的兴趣最长将持续到上学 前。上学后，许多孩子都会逐渐地对学习、在学校的学习产生厌恶感，他们认为在学校学的 知识很枯燥，没有意思。现在，我们应该转变自己的观念，重新寻找并发现学习中的乐趣， 要学生树立起学习的兴趣。当学生在学习上确实有困难或者有一些错误的想法时，应该多与 他们沟通，这种沟通不应该是训斥，而应该是像朋友一样帮助他们解决问题。 长期被动的 学习对一个人的发展是不会有好处的。如果做事时总是处于被动状态，便不会有很高的创造 力和独立能力，而这些在现代社会里都是很重要的。我们的教育应该考虑到一个人的一生， 注重考察实践能力，这种能力也是要靠主动的学习取得的。 教研组长审核 科组长审核 教学处审核