- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
此为WORD版本,下载后可自行编辑,希望对您有帮助
本文档为个人收集整理,如有疑问请尽快联系,感谢
《麋鹿》 教学反思
《《麋鹿》 教学反思》由我收集整理,可在线阅读,更多相关《《麋鹿》 教学反思(40页珍藏版)》请在本页面上搜寻。 2022《麋鹿》 教学反思 《麋鹿》 教学反思 身为一名优秀的人民老师,教学是我们的工作之一,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,教学反思我们应该怎么写呢?下面是我精心整理的《麋鹿》 教学反思 ,欢迎大家共享。 《麋鹿》 教学反思 1 《麋鹿》是一篇说明文。介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历,体现了国家对保护野生动物的高度重视。 《麋鹿》一课生字表中的生字11个,其中一类字6个,二类字5个。根据以往的教学阅历,像“哺、匿、爵、墅”等字的读音和“涉、沛”等字的写法均须留心。文中还有“悄无声息”、“坐骑”等词语中的“悄”易误读为“静悄悄”的“悄”,“骑”误读为“ji”,均须留意。另外像“销声匿迹”、“惨遭厄运”、“漂泊不定”、“颠沛流离”等词语的意思都应该了然于胸。这些基础性的语言学习的目标一般都是学生在预习阶段独立完成的,但是在课堂教学中老师也要腾出一定时间进行检测,对把握得不够好的学生就要进行补课,对共性的问题就要着力订正。 学习词语的主要目的在于运用。本课作为科普说明文,遣词造句恰如其分,许多词语的运用值得细细揣摩。如课后习题2中的“放养与饲养”、“间续与相继”就不能混淆。在体会这些词语的细微差别时可以联系生活。如“放养与饲养”的区分,学生只要知道规模养鸡与小家小户养鸡方式的不同,就不难理解“放养”是“让动物在自然生态环境下的自由生长”,而“饲养”是“人工喂养”。体会到词语的细微差别后可以引导学生举一反三。如“间续”与“相继”,学生能正确地运用了,教学的目标也就达到了。 常常进行这样的训练,有利于培育学生“咬文嚼字”的习惯,从而增强语感,提高语言的感悟与表达水平。 《麋鹿》 教学反思 2 从体裁上来看,这是一篇带有科普性质的说明性短文。文本的主角是麋鹿。为了更好地把这种奇异的动物介绍给大家,煞费苦心通过奇妙的编排把原本枯燥的科学性的小知识通过通俗易懂的画面语言传递给了我们。就像一幕略带神奇颜色的科幻电影,连续不断地吸引着观众的眼球。 电影的开头,首先为我们呈现的是一幅十分神奇的背景画卷:“天色微明”“晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上”。接着剪影出现:一群麋鹿“悄无声息”地向水塘边走去。画外音:人的脚步声。结果:“警觉”的麋鹿“迅即”“蹦跳着”“遁入”草丛……寥寥几笔,麋鹿的一些基本特点跃然纸上:群居,胆小,机敏。这一段虽然不长,但是给人留下十分鲜亮的印象,在说明中加入适当的描写,就有这样的效果。 在说明麋鹿的外形奇异时,不仅写出了麋鹿的角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,而且和《封神榜》中的姜子牙的“四不像”进行了比较,十分好玩。第三自然段还有麋鹿外形的详细描写。这里仍用了比较的方法,麋鹿虽然是鹿的一种,角似鹿,但是也有不同,那就是站立的时候麋鹿的角尖都指向后方,而其它鹿的角尖都指向前方。多说一句,根据达尔文进化理论来看,这或许也是麋鹿几乎灭亡的一个原因吧。角对于大多食草型的动物来说,是保护自己最重要的武器。但是,角尖朝后,如何更好的攻击别人,保护自己呢?难怪要濒临灭亡了。这是题外话。至于真正的灭亡原因,我想后面有说明,从麋鹿自身来讲,那就是生殖能力很低,和熊猫一样。 外形特征可用对比的手法来帮助学生理解,它的生活习性呢,则与它的外形特点密不行分,长尾巴、宽蹄子都是为了适应沼泽的生存环境。尾巴长,便于驱逐沼泽中大量的蚊蝇;蹄子宽,这样在沼泽中行动更灵敏。 麋鹿的经历更是布满了传奇颜色,依照时间的先后挨次,分为三个阶段进行介绍:一、从3000年前就有,到1900年后在国内绝迹,其间几度兴亡,这里有自然因素也有人为的原因,但是文章中强调的不是“天灾”而是“人祸”;二、流浪到各国,成为全世界的财宝。麋鹿能有今日的辉煌,我觉得是否也要感谢当时的“盗鹿者”呢?假如没有他们,麋鹿是否就真的绝迹了呢?当我们在谴责“掠夺者”的时候,是否想到过,从另一个角度考虑,他们也是一个“保护者”,当然前提不是为了自己去谋私利;三、回归故土。想当年国破家亡,身似浮萍,现如今国富民强,幸福回归。麋鹿的命运与国家的兴亡紧密相连。 另外,作为科普性的说明文章,文章中的语言科学性也很强。文中出现的数字,都经得起考验。关于麋鹿的生活习性也不是无中生有,而是让人信服。经历虽然布满传奇颜色,但并不是人们的恣意揣测,而是有据可查。遣词造句也能够留意到词语之间的细微差别,这也是此文语言运用的一个特点。例如:“
您可能关注的文档
最近下载
- 国家安全知识竞赛试题(含答案).docx VIP
- 水利工程质量保证体系.doc VIP
- 注册化工工程师专业案例分析.pdf VIP
- 5.1植被(教学课件)(共50张PPT)高中地理人教版(2019)必修一.pptx VIP
- 小学初中手抄报word可编辑模板 抗日小报.doc VIP
- Part1-2+Unit2+Community+Life课件-【中职专用】2023-2024学年高二英语(高教版2021基础模块3).pptx VIP
- 2023-2024学年四川省成都市七中物理九上期中统考模拟试题含解析.doc VIP
- 大学英语6级词汇.pdf VIP
- 2025年合肥交通投资控股有限公司校园招聘笔试备考试题及答案解析.docx VIP
- 执法证考试题库(附答案).doc VIP
文档评论(0)