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2022《一株紫丁香》教学反思
《2022《一株紫丁香》教学反思》由我收集整理,可在线阅读,更多相关《2022《一株紫丁香》教学反思(35页珍藏版)》请在本页面上搜寻。 这一次,我在教第二个班。整堂课是这样设计的:首先我用深情的语言描绘秋景并引出这首诗,和同学们一起写一个项目。这株丁香花不仅是孩子们送给老师的珍贵礼物,也是师生友谊的颂歌。全诗舒适深情,读来朗朗上口,回味悠长。 《丁香11号》教学反思 《丁香花》是一首活泼清新的诗。诗中的一朵丁香花,是孩子们的一片心意,是对老师的问候和感谢。 2完成第二、三个补充练习。 家庭作业: 1.练习背诵课文 工作设计 家庭作业: 完成汉字字典) 5.老师巡视检查学生的书写姿势和书写效果(摄像头引导生词的字形) 4.老师以身作则 2.你将如何记住这些新单词? 3怎样才能把字写得正确漂亮? (老师在学生所说的基础上进行重点指导。 四结合实践,课外拓展: 书中的孩子把这首美丽的诗送给老师,表达对老师的感激之情。小伴侣,你还知道哪些赞美老师的诗词?课后,你可以把赞美老师的诗写在自己的卡片上,送给老师。你也可以告知老师你的真实想法,好吗? 五字教学 1.展现新单词:消灭,消灭,困,快,教。 4.现在,谁来给大家朗诵一下?你的朗诵真的让大家觉得是一种美妙的享受。 3.你认为这首散文诗写得好吗?你想记住它吗?记住自己喜欢的诗句,同桌自己练习背诵。你真的是一个很有想象力的人,老师真的很佩服你! 2.让我们带着这种感觉一起读这篇课文吧。 1.看完课文,现在谁来告知你,为什么孩子们要在老师的窗前种丁香花,它会给老师带来什么? 2.是啊!看到老师太辛苦,我们的孩子想报答老师,关心老师,就在老师的窗前种上紫丁香,让老师累了的时候可以看看花,闻闻花香,这样备课的心情就会很好,不会觉得累。 三。总结课文,指导背诵全文(板书:飘入梦乡) 4.这一节谁都可以看,劝我们老师快休息一下,放那句:老师,快放下手里的教案,让花香飘进你的梦里。梦一定很甜很甜,晚上连星星都在眨眼睛,但是我们老师还在灯下工作。让我们看看她是如何工作的。(展现挂图) 2.让我们想象一下老师是如何工作的。 你觉得老师辛苦不辛苦?你能劝说老师早点睡觉吗?你也可以用课文中的单词。你能读出这种感觉吗? 12.竞赛阅读: 其他孩子想看吗?先在下面自己练习阅读,想读多少就读多少,加上行动。假如你觉得你不能坐着看书,你可以站着看书,或者你可以坐在同一个座位上看书,好吗? (4)学习第五节。 1.大家读书多有激情啊! 1.老师总结:老师的爱虽然卑微,却无处不在,一点一滴,悄悄的,渐渐的滋润着同学们的心田。 10.还有谁会一直关心我们?用同样的句型说一句话。你能再举个例子吗?引导学生利用当时的老师进行言语训练。这是一种――悬挂。 6.多美的一首歌啊!不仅是树上的叶子,还有满树盛开的花朵怎么样?有多好看?你能告知我吗? (秀句:看,看,树上开满了盛开的花朵,那是我们的笑脸,感谢你一直挂着我们) 7.这些盛开的花朵不就像我们孩子那天的笑脸吗?小伴侣,假如你笑着围着老师说话,你会说什么? (板书:笑脸怒放) 8.理解关心 你能转变有关的单词吗?(当心,当心) 8.是的,我们班每次有孩子生病没来学校,老师都很想你,来了会帮你把落下的课补上。这不就是丁香而不是我们老师吗?假如你是绿叶,你会为老师唱什么?(按姓名) 4.那么请阅读这一节?谁能读得更漂亮? 4.让我们试一试。老师:老师一天要做什么工作? 3.听,听,绿叶在风中沙沙作响。现在有丁香花和老师在一起真好。你想让丁香为老师做什么?谁能用课文中的单词说出来? 2.展现句子:听,听,绿叶在风中沙沙作响,那是我们唱给你听的,帮助你消除一天的疲惫) (3)学习第三、四节。 1.大家一起试试吧(板书:夜夜相伴) 谁知道每晚意味着什么?谁知道老师每日晚上干什么? 3.是的,老师每日晚上备课学习。多难啊!谁会再读一遍这首诗?读“每晚”这个词,读出意思。 (2)学习第二小节。 1.过渡:大家都读出了院子的美。我们希望种植这种紫丁香。这种丁香能为老师做什么? 出示句子:老师,老师,让它绿色的枝叶刺进你的窗户,夜夜陪伴你) 4.
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