富饶的西沙群岛公开课教案.docxVIP

富饶的西沙群岛 教学目标 认识本课的 23 个生字，学会其中的 15 个字。能正确读写下列词语：海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、 建设、必将等。 有感情地朗读课文第二、三自然段。 了解我国西沙群岛上“海水”“珊瑚”等的特点 教学重点 了解我国西沙群岛上“海水”“珊瑚”等的特点 教学难点 从词句中领会景物的美丽神奇，动物的有趣可爱，从而产生喜爱的情感 教学准备 多媒体课件 第一课时 一、激趣导入 导入 小朋友们坐端正了，我们一起来看一下今天要学习的课题是——富饶的西沙 群岛(齐读课题) 师：饶字是二声，又是翘舌音，跟老师再读一下——富饶。富饶是什么意思 （ 富有）至于为什么说西沙群岛是富饶的，相信在学了这篇课文后你们一定会 明白的。 借助地图，简介西沙群岛 西沙群岛是我国南海的四大海岛之一，下面我们来看一下她的地理位置。这 是中国地图，西沙群岛位于海南岛东南约 180 海里处。看，这就是西沙群岛，她是我国最南端的领土之一，那里有许多解放军日夜守卫在那里，保卫着祖国的南 大门，所以也被称为“海防前哨”。一起来读一读这句话。(随机出示句子： “西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。”) 西沙群岛的总印象 课文我们都预习过，谁来说说西沙群岛留给你的印象？（壮观 美丽） 课文第一自然段中也有两个词语概括了这一点，能把它们找出来吗（板书： 风景优美 物产丰富） 三、初读感知，认读生词 1、小朋友们，不深入到字里行间，就无法感受到语言文字的魅力。下面请大 家自由读课文，读之前先听清楚要求： 读准字音，碰到难读的词语和句子多读几遍 整篇课文是围绕那句话写的？用“——”划出 想一想，课文写了西沙群岛的哪些事物？ 2、认读生词 师：我们先来看看这课的生字宝宝 认读生字，带拼音读，去掉拼音读 饶 屿 崖 威 武 缨参 栖 卵 渔 瑰 蠕 生字组成的词语，开火车读，易错字提醒 ft崖 峡谷 珊瑚 海参 威武 蠕动 产卵 栖息 堆积 红缨 茂密 海防前哨 瑰丽无比 成群结队 祖祖辈辈 师：这几个字提醒一下。这几个词语我们再来读一遍。 3、交流 师：下面我们来交流一下刚才的问题。（板书：） 海面 海水 海底 珊瑚 海参 大龙虾 鱼 海滩 贝壳 海龟 海岛 鸟 小结：课文也正是从海面、海底、海滩、海岛四个方面展开描写的。 四、讲读海面 1、过渡：小朋友们，让我们先到海面上去看看吧。谁来读一读第 2 自然段？指读 2、理解海水的美丽 师：这里的海水给你什么样的感觉课文中也有两个词概括了海水的特点，是 （板书：五光十色 瑰丽无比） “五光十色”是不是说五种光十种颜色都有些什么颜色呢能找出课文中的 有关句子来读读吗?（随机出示图片，找出对应颜色） 师：给它换种说法，说“五颜六色”，好不好为什么 师：是的，海水在阳光的照射下是清澈透明的，有如液体宝石闪闪发光。 （随机出示图片） 师：来，让我们带着惊喜的语气再来读读这段话，读出海水的美丽。 师:是呀，海水这么奇特美丽，怪不得说西沙群岛风景优美呢! 3、海水奇特的原因 西沙群岛一带的海水怎么会有这么多种颜色呢？谁能用上文中的句子 来回答（随机出示图片，利用简笔画理解）。 让我们用上“因为，所以”的关联词语把原因解释得更加清楚吧。 （指答 2 个，齐读）正因为这样，海水的颜色才会不一样。五、讲读海底 1、过渡：西沙群岛的海水这么美丽、神奇，你可知道在这些海水里，都隐 藏着哪些可爱的小动物吗？第 3 自然段一共三句话，每句话都写了一样事物。 2、珊瑚 谁来读一读第一句话。（读后随机出示图片） 这些珊瑚真是千姿百态，千奇百怪，美丽极了！“有的像绽开的花朵”， “绽开”是什么意思？谁能用自己的手势做“绽开”的花朵形状？ 师：真能干/很有创意/多么好看的珊瑚 师：“绽开”这个词语准确地写出了珊瑚的形态美，就像张开笑脸的花！ （指读 2 个，齐读） 3、海参 师：珊瑚是各种各样的，那海参和大龙虾呢，它们都是怎样运动的？ （1）师：是呀，海参就像一位海底的老人总是在那里慢慢地懒洋洋地蠕动 （轻、慢），而大龙虾则像一位英勇的战士，全身披甲，在四处巡逻，多有意思 呀！（边说边随机出示图片） (2)我现在把它们调换一下，“海参到处都是，划过来，划过去，样子挺威武。大龙虾在海底懒洋洋地蠕动。”行不行，为什么?(是呀，海底的生物有着它 们各自的生理特点，不能张冠李戴，课文的用词又是多么的准确！) （3）下面我们男孩子女孩子合作一下。女孩子读海参，男孩子读大龙虾； 女孩子要读得轻些、慢些，男孩子要读得响亮些、快些。女孩子！ 5、海底除了珊瑚、海参、大龙虾，更多的是鱼。小朋友看到