初中科学 课时1.3-2　动物生殖方式的多样性（解析版）.docxVIP

2021年浙教版七年级下科学导学导练 第1章　代代相传的生命 课时1.3-2　动物的生长时期——动物生殖方式的多样性 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 3 3 5 ?动物生殖方式的多样性 动物的生殖方式一般可以分为有性生殖和无性生殖。 1.有性生殖：动物通过精子和卵细胞的结合，形成受精卵而产生新个体的生殖方式。 (1)根据受精方式的不同分类： ①体外受精：雄性动物的精子和雌性动物的卵细胞在体外完成受精过程的生殖方式。许多无脊椎动物、鱼类和两栖类动物一般都通过这种方式受精。 ②体内受精：雌性和雄性动物通过交配行为，使精子和卵细胞在体内完成受精过程的生殖方式。陆生的动物，如许多昆虫、爬行类、鸟类和哺乳类动物等都通过这种方式受精。 (2)根据胚胎发育方式的不同分类： 方式 胚胎发育场所 胚胎营养来源 主要动物类别 卵生 母体外 卵中的卵黄 昆虫、鱼类、两栖类、鸟类、大多数爬行动物和一些哺乳动物 胎生 母体子宫内 母体 大多数哺乳动物 卵胎生 母体内 卵中的卵黄 鲨、蝮蛇等极少数动物 ◆教材思考与讨论：①卵生动物的卵细胞比胎生动物的卵细胞大得多。这对胚胎发育有什么意义? 卵生动物胚胎发育的营养全部来自卵中的卵黄，较大的卵细胞可以贮存更多的营养物质，以满足胚胎发育的需要，从而避免胚胎在发育中途因缺乏营养而死亡。 ②胎生和哺乳对哺乳动物的繁殖有什么意义?请说说理由。 胎生动物的胚胎在发育过程中依靠母体而获得充足的营养，同时具有一个安全、稳定的环境，哺乳使其幼仔在发育中能够及时得到充足的营养和抗病物质，这些特点都使哺乳动物后代的成活率大大提高。 2.无性生殖：动物不需要精子和卵细胞的结合而由母体直接产生新个体的生殖方式。 (1)分裂生殖：一个母体分裂成两个形态相似的新个体的生殖方式，如变形虫的生殖。 (2)出芽生殖：母体在一定部位长出芽体，芽体从母体脱落长成一个与母体形态相似的新个体的生殖方式，如水媳的生殖。 ◆教材思考与讨论：变形虫分裂生殖和水媳出芽生殖有什么相同的地方?它们与狮子、昆虫等生物的有性生殖有什么主要区别? 变形虫与水媳的生殖都不需要精子和卵细胞的结合，而是由母体直接产生新个体，属于无性生殖。而狮子、昆虫等需经过两性生殖细胞的结合才能产生新个体。 ◆教材活动：动物生殖方式的分类(如图)。 生殖方式 生殖细胞 类型 有性生殖 精子 结合在一起 卵生、卵胎生、胎生 卵细胞 无性生殖 由母体直接产生新个体 分裂生殖、出芽生殖 有性和无性 生殖区别 在整个生殖过程中是否有两性生殖细胞参与 3.克隆指一个母体经过无性繁殖得到具有完全相同遗传物质的后代的过程，通过克隆技术获得的后代称为克隆细胞或克隆个体。 【名师讲解】（1）受精过程在陆地上进行的生物，其受精方式一般为体内受精。 （2）两栖类动物(如青蛙)在水中虽然有抱对行为，但受精过程仍在水中(体外)完成。体外受精的动物一般一次产卵的数量较多。 （3）有性生殖比无性生殖更加有利于动物的生存，因为后代具有了双亲的遗传特性。 （4）卵生、胎生和卵胎生三种胚胎发育方式的根本区别是胚胎发育所需的营养来源不同。 胎生比卵胎生高级，卵胎生比卵生高级。 考点　动物生殖方式的多样性 【例】诗句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”体现了大自然的幽静，下列关于蝉和鸟的生殖与发育的叙述，正确的是（ ） A.蝉进行无性生殖 B.蝉的受精方式是体外受精 C.鸟类的生殖方式是胎生 D.鸟类的胚胎是在体外完成发育的 【答案】D 【解析】A、蝉的生殖经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，不符合题意。B、蝉的受精方式是体内受精，不符合题意。C、鸟类的生殖方式是卵生，不符合题意。D、鸟类的胚胎发育过程分为两个阶段。蛋形成过程中的胚胎发育和孵化期中胚胎的发育。鸟类从卵巢上排出的卵子被输卵管漏斗部接纳，后与精子相遇受精。由于母鸡体温高达41.5℃，卵子受精不久即开始发育。到蛋产出体外为止，受精卵约经24小时的不断分裂而形成一个多细胞的胚胎。受精后的蛋，生殖细胞在输卵管过程中，经过分裂，形成中央透明、周围暗的盘状形原肠胚，叫胚盘。可见，鸟类的胚胎是在体外完成发育的，符合题意。 巩固训练　“梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……”白居易这脍炙人口的诗句，反映了生物繁衍后代的本能。下列有关生物生殖和发育的叙述，错误的是( ) A.家鸡的生殖发育有求偶、筑巢、孵卵、育雏等阶段 B．蜥蜴的生殖和发育过程摆脱了对外界水环境的依赖 C．家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段 D．污水中的孑孓发育成蚊子的过程属于变态发育过程 【答案】A 【解析】家鸡的生殖是有性生殖、体内受精、卵生，整个过程有求偶、交配、产卵、孵卵等阶段，无筑巢、育雏现象；蜥蜴