初中科学 九上3.6 实验探究题精选 培优训练（举一反三）（原卷版）.docxVIP

第三章3.6实验探究题 培优训练（举一反三） 考点目录 考点目录 考点一、探究小灯泡的额定功率 考点二、焦耳定律 考点精讲 考点精讲 考点一、探究小灯泡的额定功率 实验目的：探究小灯泡在不同电压下的功率（发光情况）。 实验原理：P＝UI。 实验电路图：如图 实验结论：小灯泡的发光情况是由实际功率决定的。 实验有关注意事项： ①连接电路时，开关应该打开，滑动变阻器应达到最大位置； ②滑动变阻器的作用：用于调节小灯泡两端的电压，使它分别等于额定电压、高于和低于额定电压的1/5③电表要选择合适的量程，一般遵循“能小则小”的原则； ④使小灯泡正常发光的操作(移动滑片，眼睛注视测量小灯泡两端电压表示数为额定电压)； ⑤温度对灯泡灯丝电阻的影响(温度越高，灯丝电阻越大)； ⑥实际电压、实际功率与灯泡亮暗的关系(实际功率越大，灯泡越亮)； ⑦实验中多次测量的目的(找电功率与电压的关系及小灯泡亮度变化规律)； ⑧不能用多次测量求出的电功率的平均值作为小灯泡的额定功率的原因(电压改变，功率也改变)。 典例分析 典例分析 典例1：（2020·金东模拟）小明用如图1所示电路来测量小灯泡的电功率(部分实验器材的规格已标明)。 （1）请用笔画线代替导线将图1中滑动变阻器连入电路，使之接入电路的阻值最大； （2）实验中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于图2所示位置，则故障是________； （3）故障排除后，小明从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡U—I图像如图3所示，所用滑动变阻器的规格是下列四个选项中的??????? ； A.“5Ω? 2A” B.“15Ω? 2A”C.“25Ω? 2A” D.“30Ω? 2A” （4）某次调节中，滑动变阻器接入电路的阻值减小了△R1，小灯泡的阻值变化了△R2，则△R1________△R2（填“＞”“＜”或“＝”）。 举一反三 举一反三 变式1：（2020·天台模拟）“测量小灯泡的功率”实验，器材有：电压恒为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡、滑动变阻器（20Ω 2A）、电压表、电流表、开关各一个，导线若干。 （1）某同学按图甲连接如图乙的电路，另一同学认为这样连接电压表的量程太大，会造成电压测量有较大误差。按正确方法连接好电路后，闭合开关移动滑片P，得到如下表数据，则该灯泡的额定功率是________W； 电压表的示数U/V 2.9 2.6 2.2 1.9 1.6 1.3 1.0 电流表的示数I/A 0.20 0.22 0.24 0.25 0.26 0.27 0.28 小灯泡的电功率P/W 0.62 1.025 1.4 （2）另一组同学也用相同方法进行实验，不小心将电压表烧坏，老师只提供一个开关和阻值为10Ω的定值电阻R0，其它器材不变。于是，他们设计了如图丙所示的电路图，然后按照以下步骤进行实验。请补充完整实验步骤及相关实验数据（数据用字母表示）： a.闭合S1断开S2，移动滑动变阻器的滑片使电流表的示数为0.38A； b.________。 则小灯泡额定电功率P=________。 变式2：（2020九上·诸暨期末）小明同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。电源电压保持不变，小灯泡的额定电压是2.5V。 （1）连接好电路，闭合开关，小灯泡发光，但电压表示数为0，经检查，图中a、b、c、d四根导线有一根断了，则该导线是________。 （2）排除故障后，实验中小明同学移动滑动变阻器的滑片P到某位置时，电压表示数如图乙所示，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向________(选填“左”或“右”)端适当移动。 （3）按正确的步骤进行实验，小明进行了三次重复实验，每次电压表的示数均为2.5V，电流表的示数分别为0.30A、0.30A、0.32A，则小灯泡的额定功率为________。 （4）完成实验后，老师告诉同学们，电压表的内阻很大，它并联在电路中时，有极小的电流通过电压表，可以忽略不计，我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的，假如考虑了电压表的影响，你们测量的小灯泡额定功率比小灯泡真实的额定功率________(选填“偏大”、“偏小”、“相等”) 变式3：（2019九上·慈溪期末）在测量小灯泡电功率的实验中，已知灯泡额定电压U额=2.5V，电源电压保持不变。 （1）用笔画线代替导线把甲图电路连接完整。 （2）调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，则可根据此时电流表示数（如图乙）计算出小灯泡的额定功率是________W。 （3）如果没有电压表，用如图丙所示电路也可测小灯泡的额定功率，其中，定值电阻的阻值为RO。先断开