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课外文言文阅读指导一第1页/共32页 《中考指导书》考试范围：古诗文考查教材中的文言诗文以及课外浅易的文言文。考试内容：阅读浅显的文言文，能借助注释理解基本内容；理解文中常用的实词和“之”、“其”、“而”、“以”、“于”等虚词在语言环境中的意义和作用；能准确解释文言文中的重要语句，简要分析作者在文中的观点和态度，并且能结合自身体验和现代生活实际作出评价。 第2页/共32页课外文言文考题类型： 整体把握（概括大意）字词解释翻译句子结合实际，评价观点第3页/共32页 教学目标：整理归纳字词解释的方法能准确翻译句子一、解释字词第4页/共32页总特点：取材于课外，知识在课内 第5页/共32页 评讲练习：初三语文复习卷（二）看选文（一）两遍，1、第一遍：结合注释，梳理文章大意2、第二遍：研究方法，尽量弄懂不会的词第6页/共32页因余因得遍观群书 因此根据、凭借未若柳絮因风起 顺着，随着齐使田忌将而往，直走大梁（魏首都）。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣（同“趋”）利者蹶（损失）上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。第7页/共32页解释词语的一般方法：1、? 迁移法例1：去韩而归《岳阳楼记》：去国怀乡例2：士卒亡者过半矣《陈涉世家》：今亡亦死，举大计亦死第8页/共32页2、? 组词法例：素悍勇而轻齐轻视，看轻（形容词作动词）唯与外弟萧琛善友善，友好 3、结构、读音、字形分析法第9页/共32页例1：齐军既已过而西矣向西行军再如：束断书崩名词，捆书的（木板）例2：欲归遗（wèi)母 给第10页/共32页4、注释法或猜测法百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至趣同“趋”，疾走，追逐 利：有利成语：一蹶不振。 蹶，倒下引申：损失检查方法：带入文中“验证”，是否合情合理。 第11页/共32页题二考点：虚词多义 而1、表并列关系：2、表承接关系，表示动作的一前一后，有逻辑关系。 3、表修饰关系4、表转折关系泉香而酒洌尉剑挺，广起，夺而杀尉时时而间进出淤泥而不染比较第12页/共32页泉香而酒洌尉剑挺，广起，夺而杀尉时时而间进出淤泥而不染齐使田忌将而往然得而腊之以为饵面山而居第13页/共32页之1、代词：代人：他她它（们） 代事2、助词：的3、动词：往、到4、取独（舒缓语气） 5、宾语或定语前置的标志 6、语气词，调整音节公与之乘：代曹刿肉食者谋之：代这件事小大之狱辍耕之垄上吾妻之美我者何陋之有？怅恨久之不译比较第14页/共32页公与之乘：代曹刿肉食者谋之：代这件事小大之狱辍耕之垄上吾妻之美我者何陋之有？怅恨久之子将安之？魏将庞涓闻之彼三晋之兵 其第15页/共32页食马者不知其能千里而食也：代千里马食之不能尽其材：代它的（千里马的）欲穷其林其真无马耶？其真不知马也！ 1、代词：名词性物主代词：他她它（们）；形容词性物主代词：他她它（们）的2、代词：这，那3、语气词，表揣测、反问、期望或命令等语气，可译为“大概”“或许”“恐怕”、 “难道”“可要”等，或省去判断第16页/共32页善战者因其势而利导之其如土石何？稍稍宾客其父 于第17页/共32页1、在2、自、从3、向4、对，对于5、因为6、比7、被战于长勺 起于鲁 皆朝于齐 万钟于我何加焉 生于忧患，死于安乐 皆以美于徐公 受制于人 第18页/共32页判断于厅事之东北角韩告急于齐苛政猛于虎巩固练习：《中考指导》P57 （一） 1、2第19页/共32页晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入,见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！　以：第20页/共32页1、用，拿，凭2、因为3、来4、以至于5、认为，动词6、同“已”7、相当于“而”何以战？不以物喜，不以己悲属予作文以记之以塞忠谏之路也我以日始出时去人近固以怪之矣卷石底以出比较：第21页/共32页以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子命小奚以木简束书从烹以待之第22页/共32页二、翻译句子准确理解文中重要词语是翻译句子的关键，但要想不扣分还要注意以下几点： 1、王之蔽甚矣 大王受蒙蔽很深了。 （准确）第23页/共32页 语序 2、韩告急于齐 译句：韩向齐告急为小门于大门之侧而延晏子在大门的旁边造了一个小门