参考就业规划.pdfVIP

就业规划书 2015 年6 月18 日 个人资料： 真实姓名： ：女 所在学校及学院：建桥学院 学院 班级及专业：13 级 1 班 学号:1320245 地址:上海建桥学院 :201315 : E－mai 指导教师： 目录 一、认识自我4 1、个人基本情况4 2、职业 4 3、职业性格错误!未定义书签。 4 、职业能力及适应性5 5、职业价值观5 6、自我分析小结5 二、职业生涯条件分析5 1、家庭环境分析5 2、学校环境分析5 3、 环境分析5 4 、职业环境分析6 5、职业生涯条件分析小结6 三、职业目标 及其分解组合6 1、职业目标确定错误!未定义书签。 2、职业目标的分解与组合错误!未定义书签。 四、 评估调整6 1、评估的内容错误!未定义书签。 2、评估的时间错误!未定义书签。 3、规划调整的原则错误!未定义书签。 4 、个人简历错误!未定义书签。 一、认识自我 1、个人基本情况: 我叫 ，21 岁，是建桥学院 学院 系学生。我开朗大方、乐观自信、 思考、干练果断；有较强的语言表达能力， ；有较强的组织能力和团队意识， 合作；有积极责任心和吃苦耐劳精神；有极强的再学习能力以及良好的人际关系。 2、职业 —— 职业 测试您的 类型是：SEC 型(S) 共同特征： 喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心 问题、渴望发挥自己 的 作用。寻求广泛的人际关系，比较看重 义务和 道德 典型职业： 喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、 开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政 ）， 工作 者（咨询 、 ）。 企业型(E) 共同特征： 追求权力、权威和物质 ，具有 才能。喜欢竞争、敢冒风险、 、抱负。为人务 实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。 典型职业： 喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和 才能，以实现机构、政治、 及经济目标的 工作，并具备相应的能力。 、销售 ， 管理 、 、企业 、 、律师。 常规型(C) 共同特点： 尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和 ，自己 不谋求 职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒 险和竞争，富有自我牺牲精神。 典型职业： 喜欢要求注意细节、精确度、 有条理，具有 、归档、据特定要求或程序组织数据 和文字信息的职业，并具备相应能力。如： 、办公室 、记事员、会计、行政助理、 馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。 3、职业性格——MBTI 性格测试ISFJ 型 ISFJ 照顾者（保护者）型 作为一个 ISFJ ，你的首要生活模式注重内省，通过五感来直观具体地认识事物。你的次级 生活模式是外向的，在这种模式中，你通过自己对事物的感觉或者它们是否符合你的价值体 系来处理问题。 ISFJ 所生活的世界实在而平和。他们非常热情亲切，总是愿意相信别人好的方面。他们重 视和谐与合作，对他人的感受通常也会十分敏感。人们尊重ISFJ ，