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文言固定句式分类归纳导学案 学习目标： 1、记忆固定句式的类型。2、会翻译各类型的例句。一、表示疑问 1、何所……
表疑问的固定结构。是“所……者为何”的倒装和压缩。可译为“所……的（人、事、物）是什么”。
①问女何所思，问女何所忆。译文：
②卖炭得来钱何所营（ 白居易《卖炭翁》）
译文：
2、奈何……若何……如何…… 可译为：“……怎么办？”
例： 取吾璧，不予我城，奈何？
译文：
还可译为：“为什么……”
例：非国家之利也，若何从之（
《左传 o 襄公二十六年》） 译文：
例：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
3、何如 同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。
代词性固定结构。常用于询问动作行为的方式或事物的性状。可译为“怎么样”。例：樊哙曰：“今日之事何如？”
译文：
表示比较的固定结构。可译为“比……怎么样”。例：王以为何如其父？
译文：
4、如……何？奈……何？可译为：“拿……怎么样呢？”“对……怎么样”、“把……怎么样” 例: 以残年之力，曾不能毁ft之一毛，其如土石何？
例：如太行、王屋何（《愚公移ft》） 译文：
例：三老不来还，奈之何（《西门豹治邺》） 译文：
5. 何（奚）以……为、何（奚、曷）……为
其中“何”是疑问代词，可用“安”、“奚”、“曷”等词来代替；“以”是动词，“用”的意思；“为”是表示疑问的语气词。前者可译为“为什么（要）……呢”、“怎么……呢”，后者可译为“哪里用得着……呢”、“要……干什么呢”。
例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
译文：
例：项王笑曰：天之亡我，我何渡为？（《史记·项羽本纪》） 译文：
例：奚以之九万里而南为（庄子《逍遥游》） 译文：
例： 是社稷之臣也，何以伐为？
译文：
6、孰与 ；与……孰 译为“跟……比较，哪一个（谁）……” 例：我孰与城北徐公美
译文：
例：公之视廉将军孰与秦王—— 译文：
二、表示反问 1、何……之有？
可译为：“有什么……呢？” 例： 宋何罪之有？ 译文：
2、如之何…… 可译为：“怎么能……呢？” 例：君子于役，如之何勿思？
译文：
3、不亦……乎？ 可译为：“不是……吗？”不也是……吗？” 例：求剑若此，不亦惑乎？
译文：
例：学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而愠，不亦君子乎” 译文：
4 不为……乎连用，表反问，相当于现代汉语的不算是……吗？
例：此不为远者小而近者大乎？ 译文：
5、岂(其）……哉（乎、耶） 可译为： “难道……吗”
例：夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉《伶官传序》
译文：
例：岂得之难而失之易欤《伶官传序》
译文：
6、安……哉（乎）
可译为：“怎么……呢？“哪里……呢？” 例： 然刘豫州新败之后，安能抗此难乎（
《赤壁之战》） 译文：
例： 燕雀安知鸿鹄之志哉？ 译文：
7、……非……欤？可译为：“……不是……吗？” 例： 子非三闾大夫欤（
《屈原列传》）
译文：
8、宁……耶？可译为：“哪里……呢？” 例：宁知此为归骨所耶？
译文：
9、顾……哉？可译为：“难道……吗？” 例：人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉.
..
译文：
10、独……哉（耶）
可译为：“难道……吗？” 例： 独不怜公子之姊耶？ 译文：
例： 相如虽驽，独畏廉将军哉？
译文：
“其……乎（也、耶）”，表揣测、希望、反问等语气。表揣测：相当于现代汉语的大概
（恐怕）……吧！; 表希望“还是……吧！”；表反问：“难道……吗？” 例： 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎（
韩愈《师说》） 译文：
例：其真无马邪？其真不知马也。
译文：
例：尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
译文：
例：与尔三矢，尔其无忘乃父之志！ 译文：
庸……乎连用， 相当于现代汉语的哪里（怎么）……呢？
例： 吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎（ 韩愈《师说》）
译文：
三、表示感叹
1、何其……也！可译为：“怎么那么……啊！”“多么……啊！”
2、特（直或止）……耳，译为”只不过……罢了“
如：止增笑耳。（蒲松龄《狼》）
嗟夫，孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳。（《续孟尝君传》） 译文：
直不百步耳，是亦走也。（《寡人之于国也》）
3、惟……耳！可译为：“只是……罢了！”
4、一何……！可译为：“多么……啊！” 例：吏呼一何怒，妇啼一何苦
译文：
四、表揣度
1、无乃……乎（欤）！可译为：“恐怕……吧！” 例： 远主备之，无乃不可乎（
《崤之战》）
译文：
例：无乃后乎（
《勾践灭吴》）
译文：
求，无乃尔是过与（
《季氏将我伐颛臾》）
译文：
2、得无……乎？表测度语气，相当于现代汉语的该不会（恐怕、莫不是、只怕是、莫非）……
吧。可译为：“该不是……吗？”
例： 成反复自念，得无教我猎
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