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基础心理学名词解释 第一章 心理、行为与心理科学 1.心理学是有关行为与心理过程的研究。 2.从事心理学方面的三种途径：实验心理学、心理学教师和应用心理学。应用心理学：工业 组织心理学、运动心理学家、学校心理学家、临床心理学家与咨询心理学家、法律心理学家、 环境心理学家。 3.心理学不是精神病学：几乎所有的精神病学家都治疗心理疾病，但治疗心理疾病的心理学 家只占所有心理学家中的一部分。精神病学是一个医学专业，而不是心理学的一部分。与精 神病学相比，心理学涉及的范围更广，包括含人类的所有行为与心理过程。精神病学家取得 的是医学博士学位，接受过治疗心理及行为问题的专门训练，而心理学家拥有博士学位但接 受的不是医学训练，通常没有开药的资格。 4.6种批判性思维技能： （1）观点的来源是什么？ （2）这种说法是合理的还是极端的？ （3）证据是什么？ （4）结论是否被偏差污染？ （5）推理过程是否避免了常见的谬误。 （6）这个问题是否需要多元化的视角？ 5.心理学的六个视角： 6. （1）当笛卡尔提出感觉与行为都是神经系统作用的结果时，他使得心理学有可能成为一门学科。 （2）内省法最早采用者是冯特和结构主义者。 7.科学方法：是对观点进行客观检验，然后证明其正误的方法；其本质特点是实证研究。科 学方法使得心理学成为了真正的学科。 8.科学方法的四个步骤： （1）提出假设：一个具体的可检验的观点或预测。操作性定义：用具体的术语定义研究中 的所有方面，这些术语被成为操作性定义。 （2）收集客观数据。 （3）分析结果，接受或拒绝假设。 （4）发表、评论和重复验证结果。 9.心理学研究的5种类型： （1）实验法：主试者在严格控制条件的情况下,观察被试者的行为或活动，探索客观条件和 被试者的心理活动之间和因果联系的研究方法。是我们所探讨的研究方法中唯一一种能够确 定因果关系的方法。 自变量：由实验者选择用来引起被试者心理或行为变化的刺激变量。 因变量：由自变量引起的被试者心理和行为的变化。 控制变量：除自变量之外的一切能够对被试者的心理或行为产生影响的客观条件。 实验组：接受实验条件的个体值个体组成了实验组。 控制组：处于控制条件中，不会接受特殊处理。 随机分配：可以把把两组之间事件先存在的差异缩减到最小。 （2）相关研究，最大的缺点是你永远无法确定各组之间是否完全具有可比性，因为你没有 进行随机分组，没有操纵自变量。三种类型：正相关、负相关、零相关。 （3）问卷调查：就某一问题,用口头或书面的形式向被调查的对象提问,让他回答,通过对他 的回答来分析了解他的心理活动的方法。口头-访谈问卷-回卷法。 最大的的优势在于它可以用较少的花费，在较短的时间里收集来自大量被调查者的数据。 最大的不足时很容易受到各种偏差的影响，如社会期望偏差。 （4）自然观察，缺点是缺乏对环境的控制 （无法得出因果关系的结论），而且设计良好的 自然观察通常很费时间和金钱。 （5）个案研究，有时叫临床方法，缺点在于它的主观性、样本量太小以及缺乏对可能影响 个体的变量的控制。 10.心理学研究中的伦理问题 （1）知情同意，是一条重要的伦理指导原则。 （2）欺骗 （3）动物研究 第二章 生物心理学、神经科学与人类天性 11.神经科学是从心理学的生物学视角中发展出来的。它为人类的行为与心理过程寻找生理 上的障碍。 12.进化在根本上塑造了心理过程，因为进化偏爱那些能够产生适应行为的遗传变异。 13.自然选择：那些最适应环境的个体更有可能茁壮成长，繁衍后代，那些适应较差的个体 后代较少，他们的香火可能会断掉。 解释自然选择如何增加了种群中某种遗传特征的数量： 自然选择依赖于生物种群中个体之间的遗传变异。那些最适应环境的个体具有生存和繁衍的优势，比 其他个体拥有更多后代。经过若干带后，种群中这些具有适应性的特征就会增加。 14.动作电位：当细胞体的唤起水平达到临界水平时，会出发轴突中的电脉冲，轴突从带电 离子中获得放点所需的电能。 15.静息电位：在正常的静止状态时，细胞中的离子使轴突带有少量的负电荷。 16.全或无原则：动作电位没有中间状态，要么放电，要么不放电。 17.突触小体：轴突末端像灯泡一样的结构。 18.同步放电：极少数的神经元通过电联系进行直接通信。 19.可塑性：神经元具有改变的