《运动安全 消除隐患》教学设计.pdf

《运动安全 消除隐患》课堂讲授设计 教学主题： 湖南科技版 《体育与健康》四年级下册健康与体育常识部分 《运 动安全 消除隐患》。 一、教学内容及分析： 本节内容是湖南科技版《体育与健康》四年级下册健康与体育常 识部分 《运动安全 消除隐患》一课，也是水平二体育与健康基础知 识之一。本节课要求学生认识常见的运动伤害，学会在体育活动中， 消除隐患，安全的进行运动。所以在本节课重点是通过安全常识的学 习，能够增强学生的安全防范意识，掌握必要的安全防范知识与技能， 提高自我保护能力，促进学生在体育科或者课外体育活动中能够科学 锻炼，最大限度地预防运动事故的发生和减少安全事件对学生造成的 伤害。 二、教学对象及特点： 小学四年级学生，喜欢体育课且好动，但体育课堂上的安全意识 相对淡薄，在室内上理论课能增强学生的运动安全意识，减少运动伤 害，但室内课略显枯燥无味。因此，在本节课教学中，充分借助信息 化教学手段，通过演示PPT文稿直观讲解、探讨、交流、等一系列的 师生活动展开教学，激发学生的学习兴趣。 三、教学目标： 1、认知目标：增强学生安全防范意识，知道怎样消除体育课及 体育运动中隐患防止伤害。 2、方法目标：90%的学生能够知道和掌握课前、课中及课后的安 全范范措施。 3、情感目标：学生愿意积极参加体育运动，并能安全进行体育 锻炼的意识。 五、教学重难点 1、重点：培养学生的安全观念，掌握安全常识。 2、难点：遵守课前、课中及课后安全运动的方法。 六、教学手段 多媒体教学，增强体育理论课讲授的直观性，防止体育室内课的 枯燥无味。 七、课前准备 查找搜集图文、视频等资料，制作PPT，精心备课，预设想课。 八、教学过程 【课堂导入】 导入课题：同学们，大家都很喜欢上体育课，因为运动能释放激 情，会使我们快乐，但如果不注意运动方法，安全防范意识差的话， 运动会给我们身体造成伤害，带来痛苦。今天我们就一起来谈一谈安 全运动，消除隐患这一话题。（播放视频，日常运动中常见的运动损 伤。） 【基本部分】 活动一：常见的运动损伤 1、学生交流，讲述自己经历或目睹的我们在体育课或者体育运 动中出现的运动损伤。 2、师出示PPT，常见的运动损伤及损伤产生的原因。 扭伤、擦伤、挫伤、出血、脱臼、骨折、骨裂、休克、猝死 3、小结:同学们，你们年龄还小，自救能力有限，在运动中一旦 出现意外伤害，应该及时报告老师或学校医务人员，不要自己盲目处 理以免耽误治疗。 活动二：体育运动中的隐患 体育运动给我们带来了乐趣，带来了收获，但运动中的安全隐患 也同样不容忽视，现在我们来一次危险大搜索，请学生分析平时体育 运动中会出现哪些安全隐患？并分析造成事故的原因。 师出示PPT，探讨课件中的体育运动安全吗?为什么？ 师归纳讨论原因。（1）运动方式不合理 （2）不良运动习惯 （3） 运动场地原因 （4）不正确的运动方法或不讲规则 （5）注意力不集 （6）大强度对抗运动 活动三：如何消除隐患 我们学习了这么多，知道了运动中存在很多不安全因素，那老师 想问大家如果因为不安全因素导致我们受伤了，我们又该怎么办呢？ 师引导学生讨论运动时要注意事项？包括服装、场地、运动习惯 等。PPT幻灯片引导学生总结归纳。 运动前：1、穿着合适的服装；不带硬物和与运动无关的东西上 课；做好准备活动；在平坦、适合运动的场地运动；注意检查器械是 否安全可靠。 运动中:运动时注意力要集中；要遵守运动规则和方法；遵守体 育课堂常规，不做危险的动作，按要求进行活动；不在运动中搞恶作 剧等。 运动后：运动后应做放松整理活动；不能立即大量饮水、吃冷食； 不能马上用凉水洗头洗澡。 【结束部分】 播放演示文稿，师生齐读小博士总结。 选用技术及技术使用目的 本节课是一节体育理论课，我在课堂教学中使用信息技术来组 织体育课堂教学的讲授。授课班级是四年级，我使用的信息技术主要 是PPT演示文稿。下面我以3个教学片段来总结我在课堂教学讲授过 程中如何运用信息技术来组织教学的。第一个片段：播放视频、课堂 导入。设计意图：我在抖音上下载了一个关于日常运动中常见的运动 损伤视频，通过视频的播放，引起学生对运动损伤现象的理解，激发 学生学习兴趣，进而更好的过渡到正课部分教学。 第二个片