小学语文二年级上册第23课《纸船和风筝》知识点汇总.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学语文二年级上册第23课《纸船和风筝》知识点汇总 学校语文二班级上册第23课《纸船和风筝》知识点汇总　　知识点　　　 01、我会写　　纸zhǐ〔白纸、报纸、纸张〕　　折zh〔折断、打折、折衣服〕　　张zhāng〔张开、张口、纸张〕　　祝zh〔祝愿、庆祝、祝福〕　　扎zā〔包扎、扎风筝、扎裤腿〕　　抓zhuā〔抓手、抓住、抓痕〕　　但dn〔但愿、但是、不但〕　　哭kū〔哭泣、哭声、哭诉〕　　　　02、我会认　　筝zhēng〔风筝、古筝〕　　鼠shǔ〔松鼠、老鼠、地鼠〕　　漂piāo〔漂移、漂流、漂泊〕　　幸*ng〔美满、庆幸、荣幸〕　　愿yun〔愿望、自愿、情愿〕　　取qǔ〔录用、取代、进取〕　　　　03、多音字　　漂piāo 〔漂移〕pio〔美丽〕piǎo〔漂白〕　　扎zhā〔扎针〕zā〔包扎〕zh〔挣扎〕　　折sh〔折本〕zh〔打折〕zhē〔折腾〕　　朝cho〔朝代〕zhāo〔朝阳〕　　04、近义词　　正好恰当 欢乐开心　　漂浮飘扬 难受难过　　　　05、反义词　　欢乐悲伤 美满痛楚　　难受兴奋 山顶山脚　　　　06、理解词语　　乐坏了：兴奋到了肯定程度。　　欢乐：感到美满或满足。　　美满：〔生活、境遇〕称心如意。　　漂浮：随风飘动。　　漂流：漂在水面随水浮动。　　难受：难过，不痛快。　　　　07、句子解析　　1.小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢?他想了想，就扎了一只风筝。　　想了想说明小熊很仔细，不是随意地做决断。　　2.小熊很难受。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。　　小熊很珍惜和松鼠的友情，所以还是每天扎一只风筝。可是他又不好意思主动与松鼠和好，就把风筝挂在树枝上。　　3.过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：假如你情愿和好，就放一只风筝吧！　　为了化解冲突，找回失去的友情，松鼠勇猛地迈出了第一步，放出纸船恳求和好，还建议小熊用风筝表达自己的想法。　　4.傍晚，松鼠看见一只漂亮的风筝朝他飞来，兴奋得哭了。　　风筝朝他飞来表示小熊同意和好。松鼠由于重新找回友情而激昂地哭了。　　　　08、问题归纳　　1.说一说松鼠和小熊是怎样成为伙伴的?　　松鼠用纸船给小熊送去祝愿与友情，小熊用风筝回应。于是他们成了好伙伴。　　2.松鼠和小熊发生了什么冲突?　　他们俩由于一点小事吵了一架，导致友情破碎。　　3.想一想松鼠和小熊后来是怎样做的?结果怎样呢?　　松鼠主动向小熊表示和好，小熊积极回应。最末他们俩再一次成为了好伙伴。　　4.同学们，学了这篇课文，你懂得了什么道理?　　人与人交往需要建立友情，友情需要彼此不断地维护。　　　　09、课文主题　　本文讲的是松鼠和小熊之间发生的感人的友情故事，告知我们：人与人交往需要建立友情，并且要共同维护友情的道理。