浙教版小学三年级品德与社会上册全册课件.pptx

浙教版小学三年级品德与社会上册全套PPT课件目 录课 题页数页码范围进入课题001浙教版小学三年级品德与社会上册天生我材必有用133-15点击进入002浙教版小学三年级品德与社会上册我要向你学习1316-28点击进入003浙教版小学三年级品德与社会上册竞争与合作729-35点击进入004浙教版小学三年级品德与社会上册我来画棵家庭树1936-54点击进入005浙教版小学三年级品德与社会上册我家的故事1055-64点击进入006浙教版小学三年级品德与社会上册家人关爱我成长2065-84点击进入007浙教版小学三年级品德与社会上册欢迎来我家1385-97点击进入008浙教版小学三年级品德与社会上册问号之歌1198-108点击进入009浙教版小学三年级品德与社会上册做学习的有心人15109-123点击进入010浙教版小学三年级品德与社会上册寸金难买寸光阴9124-132点击进入011浙教版小学三年级品德与社会上册生活中的你我他12133-144点击进入012浙教版小学三年级品德与社会上册热闹非凡的市场44145-188点击进入013浙教版小学三年级品德与社会上册农产品的家园29189-217点击进入014浙教版小学三年级品德与社会上册走进大工厂10218-227点击进入天生我材必有用看照片说说自己的 优势与特点的关系他人眼中的我天生我材必有用发挥优势，充满自信，就能做得更好！灌糯米肠303班：任可 过大年喽！我的家乡东阳过年有个习俗就是——灌糯米肠。 农历二十九的早晨，我匆匆忙忙赶到爷爷家，一阵糯米香扑鼻而来，原来是奶奶在灌糯米肠呀！我急忙坐下和奶奶一起灌起来。 先在肠子的一头打上一个死结，拉紧之后用可乐瓶的半个瓶口套在肠内，在半个可乐瓶的大口子里舀进适量的咸糯米，倒上大部分水，用筷子捅一捅，等糯米宝宝全部滑进肠子里，就可以把可乐瓶漏斗取下来了，顺便在这口子上也打上死结。最后，把肠子里的米捏匀了，烧熟，切成片，煎一煎，炸一炸，就这样，一碗香香脆脆的糯米肠就出炉啦！不过猪肠子买来后还要清理一下，用盐水泡上五、六天呢！ 欢迎大家来我家品尝美味诱人的糯米肠子哦！谢谢我要向你学习看故事《骆驼和羊 》《骆驼和羊》讨论：羊和骆驼谁的本领大？羊和骆驼都有自己的优势，其实其他的动物也是这样。写一写老虎、乌龟、兔子都有哪有优势和不足？你从中得到什么启示? 世间万物都不是万能的，都各有所长、各有所短。食量非常大 形体大游泳技术高 骄傲自大会爬树 生命力强，安静，有坚硬的外壳，水性好……只能走，不能跑，不会飞……跑得快，会跳，耳朵长……不会在水里游，不会飞，不会上树……故事 龟兔赛跑 思考: ①明明兔子最大的优势是跑得快，可是，偏偏就是在跑步比赛中输给了乌龟，这是什么原因?兔子因为自己跑得快，比乌龟有优势而沾沾自喜 ，骄傲自大，结果输掉了比赛。②对于乌龟来说，跑步是他的短处(弱势项目)，却取得了这次胜利，靠的是什么?乌龟没有因为自己跑的慢而气馁，而是坚持不懈的努力，才取得了成功。 我们人类也同样有自己的长处和短处。只有能够正确地认识自己长处和短处的孩子，才算是一个聪明的孩子。承认自己有不足或短处并不是让人羞愧的事情。让我们写一写自己的优势和不足：看书P10我的优势：—————————我的不足：—————————哪位同学起来说说自己的优势和不足？ 每个人难免有自己的短处，认识到自己的短处后应该怎么办呢？下面我们听一听项雷同学的故事，也许他会告诉我们答案。项雷的心里话问题：项雷是怎样发现自己的问题的？ 用别人的长处和自己作比较，可以更好的发现自己的短处。以他人为榜样，向比自己做得好的同学学习，是改正的一个好办法，这就是取长补短。找一找 寻找身边小伙伴的长处，填入表格中。小伙伴姓名值得学习的优势寻找身边同学的长处“你的字写的真棒，我要向你学习！”把你发现的优势告诉你的小伙伴，跟他说：“我要向你学习！”将取长补短变成相互利用，不仅对自己和他人没有好处，而且是有害的。误把用暴力征服他人的方法看作是长处，是不正确的，是不值得肯定和学习的。议一议下列行为是“取长补短”的行为吗？①③②说明了取长补短是自己学习的一个过程，也是同学间相互提高，共同进步的过程。谢谢竞争与合作看一看 故事：我们能赢 交流：这个故事告诉我们什么道理？ 参与竞争非常重要，否则就不能达到预期的目标。只有参与竞争，努力拼搏，我们才能赢。想一想：生活中各个领域充满了竞争。 我们要积极地参与竞争，在竞争中努力表现自己，在竞争中锻炼自己。讨论 如果咱们班要和同年级的另一个班进行拔河比赛，可是规定他们班可以出10个人，而我们班只能出5个人，你们同意这样的比赛吗？为什么？不同意，因为这不公平！竞争要有一定的规则，主要要做到公开、公平、公正。 请你回答图中的竞争是否做到了公平