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;目录;课前复习;;;1. 态度坚决，很有谋略 2.新疆人民支持 3.收复新疆是正义战争 　　;左宗棠收复新疆;;“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背城一战。母亲，我要回来，母亲！” ? 这里的“夏日”是指哪个国家？台湾又是怎样离开母亲的呢？;知识与能力 1、掌握日本侵略中国的背景，剖析日本侵略中国的原因、目的和实质 2、掌握日本侵略中国的经过和中国人民奋起抗争的史实，理解中国近代史既是西方列强不断侵略和奴役中国人民的历史，也是中国人民不断反抗侵略的历史。 3、掌握西方列强强迫清政府签定的不平等条约的主要内容。剖析不平等条约对中国的危害性，理解中国半殖民地半封建社会秩序是逐渐形成的。;;1、探究问题：战争带来了什么呢 2、探究目标：培养学生提取有效信息、探究历史现象影响的能力 3、探究方式与方法：合作探究；整理分析信息法、逻辑思维法 4、探究活动组织流程： 呈现第三组的讨论结果。归纳战争的对中国的危害 5、探究结论： 《马关条约》内容：割地、 赔款、开通商口岸、设厂 危害：大大加深了中国的半殖民地化程度。;1、探究问题：时人的有解与我们的困惑：因何而败？;;1、掌握日本侵略中国的背景，剖析日本侵略中国的原因、目的和实质;